مباني نظري و پيشينه اصول و هدف هاي آموزش و پرورش

مباني نظري و پيشينه اصول و هدف هاي آموزش و پرورش

دسته: روانشناسي و علوم تربيتي
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 106 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 47

مباني نظري و پيشينه اصول و هدف هاي آموزش و پرورش

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



بصورت فايل ورد

همراه با منابع

اصول و هدف هاي آموزش و پرورش

«هر كشوري مطابق با  فلسفه اجتماعي و جهان بيني خود،احتياجات جامعه،كودكان و نوجوانان و انتظاراتي كه از آموزش و پرورش دارد،هدف هاي آموزش و پرورش خود را تعيين مي كند كه ممكن است با هدف هاي آموزش و پرورش كشورهاي ديگر كاملاً متفاوت باشد،با وجود اين،صرف نظر از اختلاف آراء فلسفه اجتماعي،نيازهاي جوامع مختلف،اصول و هدف هاي آموزش و پرورش به نظر تا حدي ثابت و اساسي هستند و تقريباً مورد قبول دانشمندان تعليم و تربيت داخل فن مي باشند، از اين قرارند:

1- اصل تامين رشد زيستي و سازگاري موجود انساني در برابر محيط طبيعي و انجام دادن وظايف حيات: تربيت از لحاظ جسماني و بدني است كه بايد فرد را در رشد و تكامل بدني و سازش محيط زيستي ياري كنيم تا تندرستي كودك مطابق قوانين رشد طبيعي و زيستي تامين شود و فرد هر چه بيشتر تواناي هاي خويش را گسترش دهد.

2- اصل كسب موقعيت اجتماعي و شغلي: ياري رساندن به شخص در جهت كسب فن و دانش براي زندگي در محيط اجتماعي و پذيرش مسئوليتي در جامعه.

3- اصل آشنايي و اشتراك در تمدن انساني: آمادگي در جهت شناخت انديشه ها و افكار مطلوب و ارزشهاي انساني از اهداف مهم آموزش و پرورش مي باشد.

4- اصل توجه به استعداد ها و شخصيت فردي:يعني تدارك محيط و تهيه وسايل آموزش براي كودكان و جوانان است تا بتوانند به خويشتن پي ببرند، علائق و  استعداد هاي خود را  بارز و آشكار سازند.

5- اصل معنويت و تربيت روحي: هدف مهم ديگر آموزش و پرورش ايجاد فضائل اخلاقي و معنوي و تزكيه نفس و تعليم و تلطيف عواطف و احساسات، به طور كلي آموختن قدر و منزلت ارزش هاي معنوي در انسان است (بازرگان،1370).

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



برچسب ها : مباني نظري و پيشينه اصول و هدف هاي آموزش و پرورش