معماري داخلي 14 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

معماري داخلي 14 ص

دسته: معماري
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 652 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 15

معماري داخلي 14 ص

قيمت فايل فقط 3,400 تومان



تحقيق معماري داخلي

معماري داخلي

Interior Architecture

طراحي فضايي با انعطاف پذيري بالا و تنوع پذير از لحاظ چيدمان و آرايش سطوح مي تواند كاركرد هاي مختلفي را بپذيرد و اين در حالي است كه مخاطب احساس رضايت بيشتري از فضا خواهد داشت. استفاده از جدا كننده هاي سبك و قابل حمل، شفاف سازي، رنگ بندي هاي متناسب با نياز هاي موجود، تنوع مصالح، توجه به نحوه قرار گيري و تعامل مابين فضاهاي مختلف از جمله ويژگي هايي هستند كه در كنار ساختار خاصي كه براي يك پلان معماري در نظر گرفته شده است، مي تواند بر غناي آن افزوده و حتي قسمتي از مشكلات آن را حل كند.

از طرف ديگر معماري داخلي به لحاظ معيارهاي روانشناسي اهميت بسياري دارد. ميزان امنيت، صميميت، شور و هيجان و آرامش موجود در يك فضا را با مي توان با راهكارهاي مناسب تشديد يا تضعيف كرد. هر كدام از انسان ها داراي تعلقات ذهني و روحي خاصي هستند كه پاسخگويي به نيازهاي آنها در معماري داخلي اولويت قرار مي گيرد، از اين رو نگرشي علمي و راسيونال در كنار خلاقيت هاي هنري مطرح شده و يكي از مسائل مهم در اين زمينه ايجاد تعامل و هماهنگي بين آنها است.
امروزه مبحث طراحي و دكوراسيون داخلي، اهميتي خاص يافته و حتي به عنوان رشته اي مجزا تدريس مي شود. الگوهاي و ايده هاي مختلفي اعم از مدرن و كلاسيك، توسط طراحان اين رشته به كار گرفته مي شود و از محدوديت هاي معماري در زمينه اجرا، معمولا خبري نيست و مي توان به ايده هاي بلند پروازانه ايشان تجسم بخشيد، چه بسا به گونه اي ميان گستره اي، موضوع فعاليت رشته هاي مختلف هنري از مجسمه سازي گرفته تا نقوش برجسته قرار گرفته ميگيرد. پيشرفت تكنولوژي به سبب تسهيل در يكسري از مسائل تاسيساتي و اجرايي از يك طرف و تنوع و كارآيي بالا در محصولات عرضه شده، زمينه مساعد و كارآمدي را در سطح جامعه به وجود آورده است؛ بهانه اي كه پرداختن به مقوله طراحي داخلي را جز لاينفك فضاهاي معماري بر مي شمارد. معماري داخلي و توجه به جزئيات و تزئينات بعد از چندين دهه سكوت و فراموشي، رويكردي دوباره پيدا كرده و جالب تر اينكه سعي مي كند نمود هايي از معماري گذشته را در تلفيقي با الگوهاي مدرن بيان كند؛ مساله اي كه سال ها است در معماري مورد بحث و جدل قرار گرفته و تا كنون نتيجه اي حاصل نشده است.


معماري گذشته ما سرشار است از ظرافت ها و ريزه كاري هايي كه هزاران ايده و خلاقيت را در خود نهفته است. تزئينات و كاشيكاري هاي داخلي با تناسبات و رنگ بندي خاص خويش در كنار كالبد دروني، فضايي رمزگون را تداعي مي كنند و هم اكنون نيز ارزش فضايي خويش را حفظ كرده است

امروزه با افزايش روز افزون جمعيت شهري و قيمت زمين ، ساخت و ساز آپارتمان و زندگي آپارتماني مقرون به صرفه تر شده است . بيشتر ما حداقل يك بار زندگي در محيط بسته آپارتماني را تجربه كرده ايم و از معايب و مشكلات آپارتمان نشيني آگاهيم. يكي از عمده معايبي كه بيشتر مردم از آن گله مند هستند خفه و بسته بودن فضاي آپارتمان است . ما با استفاده از چندين نكته كوچك كه بيشتر جنبه بصري دارد ميتوانيم اين فضاي مرده را زنده تر و آپارتمان خود را دلباز تر نماييم .

1. انتخاب رنگ ديوارها

انتخاب رنگ مناسب براي فضاي آپارتماني بخصوص آپارتمانهاي با متراژ كم بسيار مهم است. رنگها از نظر درخشندگي و شفافيت انواع مختلف دارند كه بهترين انتخاب ، انتخاب رنگهاي روشن با درخشندگي و شفافيت زياد است . اصولا" رنگهاي روشن باعث مي شوند كه فضا بزرگتر بنظر آيد و هر چه شفافيت و درخشندگي آن بيشتر باشد به دليل انعكاس نور فضا زنده تر بنظر مي آيد. يكي از رنگهاي مناسب آپارتمان رنگ استخواني روشن است ، كه علاوه بر داشتن شفافيت و روشني با بيشتر رنگهاي وسايل منزل همنشيني دارد و كمپوزيسيون مناسبي را ايجاد مي نمايد.جهت ايجاد تنوع در رنگ ميتوانيد در قسمت ديوار اپن آشپزخانه از مصالح سنگي با رنگهاي متنوع استفاده نماييد.

2.انتخاب كفپوش


جهت پوشش كف آپارتمان از مصالح گوناگوني ميتوان بهره گرفت .( از جمله سراميك ها ، پاركتهاي طرح چوب ، موكت و ...) اگر قصد تعويض كفپوش ساختمان را داشته باشيد ، در صورت استفاده از سراميك مي بايست در انتخاب رنگ آن دقت زيادي شود، زيرا استفاده از رنگهاي تيره در كف ، فضا را فشرده تر نشان ميدهد . معمولا استفاده از رنگ هاي بسيار روشن مثل سفيد نيز معايبي به همراه دارند ، يكي از معايب آن يكدست شدن فضا است كه جهت برطرف كردن يكدستي آن مي توان از يك قاليچه در زير ميز مبل استفاده كرد. يا اينكه در ميان سراميك ها طرح هايي با رنگهاي متفاوت را بكار گرفت.در صورت استفاده از پاركت نيز ميبايست نكات گفته شده را رعايت نمود و رنگهاي روشن طرح چوب را انتخاب كرد.

3. انتخاب مبلمان و نحوه قرار گيري


انتخاب رنگ مبل اختياري است اما استفاده از رنگهايي مثل كرم روشن و يا حتي سفيد به زنده تر كردن فضا كمك بيشتري مي نمايد و فضا بزرگتر به نظر مي آيد. در مورد انتخاب طرح مبل بهتر است حتي المقدور مبل هايي با اشكال هندسي صلب و يا بدون منحني انتخاب شود. در مورد نحوه چيدمان آن بهتر است مبلها را تقريبا" چسبيده به ديوار ها قرار داد علت انتخاب شكل بدون منحني نيز اين است كه مبلها در كنار ديوار صاف تركيب مناسبتري را ايجاد نمايند. حتي المقدور سعي كنيد وسايل خانه را نزديك به ديوارها قرار دهيد تا از هدر رفتن كوچكترين فضاها نيز جلوگيري شود. اگر در جلوي پنجره ها از پرده هاي پارچه اي استفاده مي كنيد بهتر است رنگ آنها نيز روشن انتخاب شود
4.نورپردازي
نور نيز نقش مهمي را در زنده كردن فضا به عهده دارد . استفاده از نور مناسب و يكنواخت در آپارتمان خفگي محيط را از بين مي برد ، البته استفاده از نور طبيعي بسيار مناسبتر است . در صورت ضعيف بودن نور طبيعي كمبود آن را با بكارگيري نور مصنوعي جبران نماييد. حتي المقدور از پرده هاي عمودي يا كركره اي استفاده نكنيد ، زيرا از ورود نور خورشيد به داخل تا ميزان زيادي جلوگيري مي نمايند. پرده هاي پارچه اي يا توري بهترين انتخاب براي پنجره هاي آپارتمان محسوب ميشوند. زيرا نور را به خوبي از خود عبور مي دهند.استفاده از نور پردازي موضعي بر روي قاب ها و ... نيز باعث تحرك و ايجادحركت درفضا ميشود.

قيمت فايل فقط 3,400 تومان



برچسب ها : معماري داخلي 14 ص , معماري داخلي , معماري , دانلود معماري داخلي 14 ص , دانلود تحقيق معماري داخلي 14 ص , دانلود تحقيق در مورد معماري داخلي 14 ص , تحقيق معماري داخلي , تحقيق در مورد معماري داخلي , تحقيق درباره معماري داخلي , تحقيقو بررسي معماري داخلي , مقاله معماري داخلي

تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 109 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



روش خوارزمي علي اصغر عرب كوتينام كلاس :1 21879748553252مسئله خوارزميتوضيح اوليه: براي اولين بار خوارزمي اين مسئله را به صورت زير مطرح كرد:ابتدا يك درم را بين تعدادي مرد تقسيم كرده ايم.يك مرد ديگر به تعداد نفرات اضافه شد، مجبور شديم دوباره يك درم را بين افراد حاضر تقسيم كنيم؛ پس از تقسيم، به هر نفر از مردها، 6/1 كمتر از بار اول رسيده است. حال اين سؤال توسط خوارزمي مطرح شد كه تعداد مردان در تقسيم اول چند نفر بوده است؟ فرمولبندي مسئله:  بنا به فرض مسئله؛ اگر x را تعداد مردان در تقسيم اول در نظر بگيريم، به هر مرد 1/x درم مي رسيد. در صورتي كه در تقسيم دوم به هر نفر 1/(x+1) درم مي رسد. بنابراين، معادله ي مسئله ي خوارزمي به صورت زير مي باشد (چرا؟): خوارزمي مي گويد، معناي مسئله اين است كه بايد تعداد مجذور مردان به اضافه تعداد آن ها، برابر 6 شود (چرا؟):قبل از آن كه به حل مسئله در كاربرگ پويا و روش خوارزمي بپردازيم، روي پاسخ اين مسئله كمي فكر كنيد. روش حل شما جالب توجه خواهد بود! حل مسئله در كاربرگ پويا:در اين تمرين، با ابزار جديدي به نام   تقاطع آشنا مي شويد. با اين ابزار مي توانيد نقاط تقاطع چندين منحني را به طور دقيق به دست آوريد. • معادله ي 1 را با صفحه كليد در قسمت نوار ورودي محيط تعاملي ذيل وارد كنيد و كليد Enter را فشار دهيد، با اين كار نمودار رسم مي شود.• معادله ي 2 را نيز به همين ترتيب رسم كنيد. • اگر پيغام خطا دريافت كرديد، دقت كنيد منحني را درست وارد كرده باشيد.• ابزار  تقاطع را انتخاب كنيد. سپس با ماوس در محل تقاطع منحني ها كليك كنيد تا نقطه تقاطع ايجاد شود. ( براي مشاهده مختصات نقطه ي تقاطع، پس از انتخاب ابزار  جابجايي، روي نقطه مورد نظر كليك راست كنيد و روي ويژگي ها كليك نموده، سپس در قسمت نمايش نام گزينه ي نام و ارزش عددي را انتخاب نماييد. )• اگر اين مسئله را روي كاغذ حل كرده ايد، پاسخ تان را با مشاهدات خود تطبيق دهيد.   حال به روش خلاقانه خوارزمي مي پردازيم . خوارزمي همواره علاقه مند بود با تعبيرهاي هندسي مسائل جبري را حل كند. وي براي حل معادله هاي درجه دوم از تعبيرهاي هندسي بهره مي گرفت.  روش خوارزمي:  خوارزمي به كمك ذهن پوياي خود از مربع به عنوان راه حل اين مسئله استفاده كرد.بدين ترتيب كه جمله هاي داراي مجهول را در يك طرف نگه داشت و جمله ديگر را كه يك عدد است به طرف ديگر برد. بنابراين معادله، به صورت (2) مي آيد. نصف ضريب x را حساب مي كنيم كه در اين جا عدد  است. 1815465819785در شكل زير، مربعي به ضلع  رسم شده است. مساحت اين مربع را مي توان حساب كرد. مساحت مربع رنگي شده برابر مي باشد. مساحت قسمت سفيد باقي مانده از مربع، برابر است با x2+x كه مساوي با 6 مي باشد. مساحت مربع بزرگ برابر مساحت مربع رنگي به علاوه قسمت سفيد باقي مانده است، به عبارت ديگر، مساحت مربع بزرگ، برابر . بنابر اين، طول ضلع مربع بزرگ برابر  مي باشد. يعني،  در نتيجه x=2.• آيا پاسخ شما در كاربرگ پويا با پاسخ خوارزمي يكسان است؟ • روش شما با روش خوارزمي چه تفاوت هايي دارد؟ بالاي صفحه

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , تحقيق , درباره , مسئله , خوارزمي , 6 , ص , دانلود تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , تحقيق تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , مقاله تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص , جزوه تحقيق درباره مسئله خوارزمي 6 ص

تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص

دسته: رام
بازديد: 334 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



ارزش ادبي نهج البلاغه اين مجموعه نفيس و زيبا به نام

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص , تحقيق , درباره , ارزش , ادبي , نهج , البلاغه , , 23 , ص , دانلود تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص , تحقيق تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص , مقاله تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص , جزوه تحقيق درباره ارزش ادبي نهج البلاغه 23 ص

گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص

دسته: علوم انساني
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص , گزارش , كار , آزمايشگاه , سيالات , 72 , ص , دانلود گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص , تحقيق گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص , مقاله گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص , جزوه گزارش كار آزمايشگاه سيالات 72 ص

گرافيك در تئاتر 39 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

گرافيك در تئاتر 39 ص

دسته: علوم انساني
بازديد: 5 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

گرافيك در تئاتر 39 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



گرافيك در تئاتر ».... » زماني كه از ميشل بووه (Michel Bouvet) طراح وگرافيست مشهور فرانسوي خواسته شد تا يكي از پوسترهاي خود را به عنوان انتخاب اول معرفي كند، پوستري «سياه و سفيد» به اسم ارواح، را كه جهت مركز تئاتر ژمو طراحي كرده بود انتخاب كرد و در توضيح اين پوستر چنين نوشت «سياه و سفيد بودن پوستر باعث ميگردد تا شما همه چيز را ساده و واضح ببينيد و در نظر بگيريد. در طراحي عنوان پوستر سعي كردم تا قدرت وضوح آن به قدري باشد كه در خيابان و ايستگاه مترو به راحتي خوانده شود.» طراح فرانسوي، در توضيح پوستر خود به دو موضوع مهم و اساسي در طراحي پوستر اشاره ميكند يكي سادگي و ديگري خوانا بودن نوشتار پوستر كه توسط مخاطب در كمترين زمان ممكن خوانده شود. پوسترهايي كه جهت نمايشهاي در حال اجراء مجموعه تئاتر شهر به چاپ رسيده است از اين دو اصل مهم طراحي پوستر فاصله گرفتهاند و صرفاً به يك ذهنيت مفهومي نمايش بيشتر نزديك شدهاند درحاليكه پيام نمايش ميتواند دستمايهاي باشد جهت ساخت پوستر و زمانيكه فاكتورهاي طراحي پوستر فراموش شود پوستر تئاتر به سمت داستان سرايي ميرود كه اين مقوله با پوستر نسبتي ندارد. پوستر نمايشي «خانه» كه به صورت تكرنگ (قهوهايي) ارائه گرديده داراي قطعي خشتي بود و طراح پوستر معني لاتين عنوان نمايشي را لازمه كار خود ديده و تصوير دو بازيگر زن نمايش خانه به صورت مدور جاي يكي از حروف لاتين را پر كرده است. لوگوي فارسي نمايش «خانه» با لوگوي لاتين آن «لياوت» شده است و باقي نوشتار پوستر در قسمت بالا و پايين پوستر قرار گرفته است. فكر طراح پوستر به دليل پراكندگي عناصر پوستر در صفحه و از طرفي نوع رنگ انتخابي، چندان به چشم نميآيد و به نوعي پوستر به يك پراكندگي و شلوغي رسيده است و مخاطب از ديدن پوستر به خط بصري نائل نميشود و پوستر در حد يك اطلاعرساني باقي مانده است.چهار پوستر نمايشي «دن كيشوت» به دليل سادگي تا حدودي خود را به استانداردهاي يك پوستر موفق نزديك كرده است. فيگورهاي شناخته شده «دن كيشوت» به صورت مشكي با زمينه خاكستري يك دست پوستر كه كل فضاي پوستر را در برگرفته، تركيببندي منطقي دارد، اما لوگوي پوستر با رنگ سفيد و حاشيه قرمز تركيب شده است، پوستر را از لحاظ تركيببندي رنگي، خنثي جلوه داده درحاليكه پوستر موفق از لحاظ رنگبندي ميتواند از رنگهاي درخشان استفاده كند. پوستر نمايشي «ژوليوس سزار» از فكر و ايده خوبي جهت طراحي سود جسته و نسبت به پوسترهاي گذشته طرحي نو و بديع است. لوگوي نمايشي با توجه به تم نمايشي، داراي طراحي حروف قوي و جا افتاده از لحاظ طراحي است، اما نوع «لياوت» مابقي نوشتار پوستر به دليل اندازه حروف و چيدمان آن چه زيبايي لوگوي نمايشي را ندارد و كمي بزرگ جلوه ميكند. بافت پوستر كه از تكرار لوگوي پوستر تشكيل شده است بيش از اندازه فضاي پوستر را پوشانده و در كل فكر جالب طراح، در تركيببندي چندان محكم و هنرمندانه نيست و جذابيت بصري لازم را ندارد.پوستر نمايش «قوانين پنج قلعه» از تركيب دو رنگ قرمز و مشكي است. پوستر از لحاظ فرم و فيگورهاي به كار رفته كاملاً قرينهسازي شده است و باند قرمز رنگ وسط پوستر اين امر را شديد كرده است. تعداد كم رنگ در پوستر مذكور يكي از نكات مثبت آن به شمار ميرود. فيگورهاي سفيد بر روي زمينه مشكي به نمايان شدن فيگورها كمك شاياني كرده است ا

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : گرافيك در تئاتر 39 ص , گرافيك , در , تئاتر , 39 , ص , دانلود گرافيك در تئاتر 39 ص , تحقيق گرافيك در تئاتر 39 ص , مقاله گرافيك در تئاتر 39 ص , جزوه گرافيك در تئاتر 39 ص

كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



پروژه درس:كارآفريني و پروژهموضوع پروژه:كارگاه خياطياستاد :آقاي جنيديتهيه كننده :سيده شيوا رحيمي خانقاه ساداتپاييز 88فهرست مطالب مقدمه .........................................................................5 اساسنامه ......................................................................6 اهداف .......................................................................13 جا و مكان كارگاه ........................................................14 مواد اوليه ..................................................................15 تجهيزات ...................................................................16 پرسنل ......................................................................17 چارت سازماني ..........................................................18روابط پرسنل ..............................................................19 تايسات ....................................................................20 هزينه استهلاك ...........................................................21 معرفي محصولات .......................................................22سود دهي ...................................................................22مقدمهنياز به پوشاك از نياز هاي ضروري و اوليه انسان مي باشد كه رفع اين نياز در گرو ايجاد چنين كارگاه هايي براي توليد پوشاك مي باشد. بسته به نوع آگاهي و دانش افراد اين كارگاه ها توسط كارآفرينان ايجاد مي شود. در اين كار گاه خياطي كه توسط كارآفرينان ايجاد شده انواع پوشاك بسته به نوع فصل و هم چنين نوع سفارشات وتقاضا به بازار عرضه مي شود. از طرفي ايجاد چنين كارگاه هايي باعث اشتغال زايي شده و تعداد كثيري از افراد بيكار را تحت پوشش خود قرار مي دهد. درآخر هم مي توان به اين مطلب اشاره كرد كه اين طرح توسط تعدادي از فارغ التحصيلان و دانشجويان رشته طراحي و دوخت ايجاد شده است.  اساسنامه فصل اول – كليات و اهدافماده 1: به منظور گسترش و پيشبرد و ارتقاي پوششي جامعه و توسعه كيفي نيروهاي متخصص و بهبود بخشيدن به امور اجتماعي در زمينه هاي آموزشي و پوششي و ديني و اجتماعي انجمن جامعه پوشان ايران كه از اين پس در اين اساسنامه انجمن ناميده مي شود، تشكيل مي گردد. ماده 2: انجمن مؤسسه اي غيرانتفاعي است و در زمينه هاي آموزشي و پوششي و ديني و اجتماعي و فني فعاليت مي كند و از تاريخ ثبت داراي شخصيت حقوقي است و رئيس هيئت مديره آن نماينده قانوني انجمن مي باشد. ماده 3: مركز انجمن در شهر اصفهان مي باشد و شعب آن پس از موافقت كميسيون انجمن هاي علمي مي تواند در هر منطقه از كشور تشكيل شود. تبصره: هيئت مديره مي تواند در صورت لزوم نسبت به تغيير نشاني مركز اصلي انجمن اقدام كند، به شرط آنكه موضوع در روزنامه رسمي كثيرالانتشار اعلام شود و كتباً به اطلاع كميسيون انجمن هاي پوششي برسد. ماده 4: انجمن از تاريخ تصويب اين اساسنامه براي مدت نامحدود تشكيل مي شود و ملزم به رعايت قوانين جمهوري اسلامي است. فصل دوم – وظايف و فعاليتها: ماده 5: به منظور نيل به هدفهاي مذكور در ماده (1) اين اساسنامه، انجمن اقدامات زير را به عمل خواهد آورد: 1-5 انجام تحقيقات علمي و فرهنگي در سطح ملي و بين المللي با محققان و متخصصاني كه به گونه اي با علم ديني و فرهنگي سرو كار دارند. 2-5 همكاري با نهادهاي اجرايي، علمي و پژوهشي در زمينه ارزيابي و بازنگري و اجراي طرحها و برنامههاي مربوط به امور آموزش و پژوهش در زمينه علمي موضوع فعاليت انجمن.3-5 ترغيب و تشويق پژوهشگران و تجليل ازمحققان و استادان ممتاز4-5 ارائه خدمات آموزشي و پژوهشي و فني 5-5 برگزاري گردهمايي هاي علمي در سطح ملي، منطقه اي و بي?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص , كارآفريني , و , پروژه , - , كارگاه , خياطي , 18 , ص , دانلود كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص , تحقيق كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص , مقاله كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص , جزوه كارآفريني و پروژه - كارگاه خياطي 18 ص

تحقيق درباره قالي بافي 29 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره قالي بافي 29 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره قالي بافي 29 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



جانها به قدوم ملك العرش نهاديمما ديده و دل در گرو فرش نهاديم نقشي شود و بر زبر فرش در آيدهر نكته به ما از طرف عرش برآيدتاريخچه فرشفرش ايران داراي تاريخي بسيار طولاني است، در ايران از ديرباز بافتن انواع فرش متداول بوده و انگيزه اي اجدادي داشته است. به نوشته مورخان، جهانگردان، جنگجويان و آثار مكشوفه از گذشتگان گوياي آن است كه فرشبافي به صورت هنري دستي ، مردمي ، روستايي و عشايري در ايران سابقه بس دراز دارد. پروفسور «رودنكو» كاشف «فرش پازيريك» معتقد است كه قالي مذكور  كار مردم ماد يا پارس و پارت (خراسان بزرگ) است. توجه به نقش هاي مشابه و هم زمان اين فرش در ستون هاي تخت جمشيد نيز اين نظريه را تاييد مي نمايد. آثار ديگري از جمله نقاشيهاي برخي هنرمندان قرون وسطي حاوي نقش قاليهايي است كه گفته اند بافت ايران بوده است . برخي مورخان در مورد حمله روميان به ايران و غارت دستگرد قالي را از جمله غنايمي كه در اين غارت به دست آورده شده، قيد نموده اند و نيز منابع يوناني از قاليهاي زربفت ايران ياد كرده اند. «فرش بهارستان» با آن همه هنرمندي كه به تأييد روايات مختلف، دربافت آن به كار رفته بوده اگر چه گاه در تعريف از آن راه اغراق پيموده شده اما خود نشانگر پيشرفت صنعت فرشبافي و صنايع جنبي از جمله طراحي و رنگرزي در ايران قديم مي باشد. فرش به عنوان نمودي از فكر و انديشه بشري و متاثر از حس نوجويي او در طول تاريخ خود با نشيب و فرازهايي روبرو بوده كه گاه با فراغت فكري هنرمندان و محيط مناسبي كه براي رشد و شكوفايي هنر ايشان ايجاد گرديده به حد اعلاي خود رسيده و گاه صدماتي كه بر اثر مصائب طبيعي و غير طبيعي بر پيكر جامعه وارد شده، آن را به دوره نهفتگي و خمود سوق داده است. عصر مغول يعني قرن هفتم هجري را مي توان دروان بس غم انگيز براي انواع هنر ايراني دانست و پس از آن قرون دهم  و يازدهم هجري را كه عصر صفويان است زمان شكوفايي طبع هنري مردم ايران بايد به شمار آورد. آغاز دوران صفوي متفارن با رشد بسياري از هنرهاي دستي و توسعه آن در كليه شئون جامعه بوده است. بسياري از هنرمندان ايراني در اين دوره ظهور كرده اند كه با اغتنام فرصت از آرامش و محيط مساعدي كه به وجود آمده عمر گرانبهاي خود را بر سر ارتقاء سطح كيفي هنر و صنايع دستي نهاده اند وبا ابداع طرح ها و نقشه هاي زيبا و هنرمندانه جايگاه اين صنايع به ويژه فرش را به حد اعلاء خود رسانيده اند و نام ايران را در سراسر جهان با آثار خود پرآوازه ساخته اند. با توجه به اهميت عصر صفويه در اعتلاء هنر ايران و توجهي كه در اين زمان به صنعت قاليبافي مبذول شده، جا دارد به اين عصر و وضعيت هنرمندان و قاليباقي آن مشروح تر بپردازيم.  فرشهاي دوران صفويه را مي توان متعلق  به دو گروه زماني دانست: اول: قاليهاي بافته شده در دوران سلطنت شاه اسماعيل وشاه طهماسب كه به

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره قالي بافي 29 ص , تحقيق , درباره , قالي , بافي , 29 , ص , دانلود تحقيق درباره قالي بافي 29 ص , تحقيق تحقيق درباره قالي بافي 29 ص , مقاله تحقيق درباره قالي بافي 29 ص , جزوه تحقيق درباره قالي بافي 29 ص

تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 2 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مقدمه3………………………………………….……………………………………..قارچ شناسي5 …………………………………………………………………………..مشخصات عمومي قارچه6………………………………...………………………………ساختمان شيميايي سلولي در قارچها6 ………………………………………………………نحوه زندگي قارچها7……………………………………………………………... ……..سيتولوژي قارچها 8…………………………………………………………………..….ريخت شناسي قارچها9 ………………………………………………………….……….ساختمان رويشي در قارچها 9…………………………………………………….………..انواع ساختمان رويشي 10……….………………………………………………………..روشهاي اخذ غذا در قارچها 11…………………………………...…………………...…..عوامل جذب غذا در قارچها 11……………………………………………………………..طبقه بندي قارچها 12……………………………………………………………...……..تاريخچه…….......................................................................................................…...12انواع طبقه بندي قارچها .................................................................................................13تقسيم بندي قارچها از نظر محل زيست ..............................................................................16ساختار قارچ ..............................................................................................................16توليد مثل در قارچها......................................................................................................16 تقسيم بندي قارچها ........................................................................................................17توليد مثل غير جنسي ....................................................................................22توليد مثل جنسي در قارچها............................................................................ 25قارچ خوراكي .............................................................................................28خواص شيميايي قارچ ..................................................................................28آموزش پرورش قارچ خوراكي .......................................................................29اطاق پرورش قارچ ......................................................................................29شرايط براي پرورش و رشد قارچ تهويه............................................................34اهميت اقتصادي قارچها .................................................................................36مضرات قارچها............................................................................................40 پرورش گونه هاي مختلف قارچ خوراكي...........................................................42قارچ صدفي..........................................................45قارچ صدفي دينگري ..................................................................................46قارچ صدفي خرما........................................................................................46قارچ صدفي صدف درخت..............................................................................46قارچ صدفي طلايي.......................................................................................46قارچ شاه صدف...........................................................................................47قارچ صدفي آبالون........................................................................................47 قارچ صدفي صورتي يا سالمون.........................................................................48 قارچ صدفي ترخون........................................................................................48 قارچ دكمه اي........................................................50 مشخصات عمومي.........................................................................................52بستر كاشت و روش تهيه آن............................................................................55مشكلات پرورش قارچها و راهنماي رفع سريع آنها............................................55اسپان زني و پنجه دواني ميسليوم ها................................................................63مقدار رطوبت.........

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , تحقيق , درباره , قارچ , صدفي , و , دكمه , اي , 73 , ص , دانلود تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , تحقيق تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , مقاله تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , جزوه تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 1686 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



پروژه درس كارآفرينيموضوع پروژه: تاسيس مدرسه 2 زبانهتهيه كننده: مجيد فرجو نام استاد:جناب آقاي خاوري بهار 1388نظريه استاد راهنماپيشگفتارانديشه مشاركت مردم درضمن برخورداري ازپشتوانه هاي متين درآموزشهاي درسي در دوران ابتدائي و راهنمائي امري پذيرفته شده در مديريت جامعه كنوني كه همواره باپيچيدگي روبه افزايش است به شمارمي آيد.بر خلاف آنچه درتصوراوليه به نظرمي آيدشركت دادن افراد درسرنوشت خويش نه لطف ومحبت و موهبتي است كه دولت هابه مردم عطا مي كنند ونه منت گذاشتن برگردن آنان است بلكه حق آنان وضرورت جامعه است .درجهان امروزتوسعه درابعادمختلف آن هدف اصلي سياستگذاراي هاوبرنامه ريزي دولت هاست نيروي انساني متخصص ازجمله عوامل اصلي توسعه پايداراست .ارائه آموزش هاي عمومي ونيمه تخصصي به افراد 7 تا 19 ساله كشورهدف اصلي نظام آموزش و پرورش كشورهاست ازلحاظ كمي بااحتساب هيجده ونيم مليون نفردانش آموز اولياي آنهاوهم چنين يك مليون نفرمعلمان وسايردست اندركاران نظام آموزشي بيش ازدوسوم ازجمعيت كشورما به طور مستقيم ياغيرمستقيم باآموزش وپرورش سروكاردارند.به همين دليل ازجمله ويژگي هاي سازمان آموزش وپرورش ومديريت آن حضور گسترده وفراگيرآن به صورت مدرسه وآموزشگاه درسطح جامعه واقصي نقاط مملكت است .ازلحاظ كيفي باتوجه به نقشي كه آموزش وپرورش درتوسعه و بهروزي فردي واجتماعي افرادداردجامعه نسبت به اهداف آموزش وپرورش وچگونگي تحقق آنهاحساسيت واهميت خاصي قائل است لذادراهميت آموزش وپرورش گفته شده كه اگرمي خواهيد جامعه اي را اصلاح كنيد ابتدا آموزش و پرورش آن را اصلاح كنيد و چنانچه مي خواهيد آموزش و پرورش را اصلاح كنيدابتدا مديريت آن را اصلاح كنيد.مديريت مدرسه محورياتصميم گيري مشاركتي ازويژگي هاي بارزنظام آموزشي دردهه اخيربه شمارمي رود. اين مهم به ويژه دركشورهاي پيشرفته جهان دگرگوني هاي مهمي درروش هاي اداره وراهبري مراكز آموزشي وآموزشگاهي به وجودآورده است .آشنايي بااين شيوه ها رهبران آموزشي وآموزشگاهي راقادرمي سازد تا تب رهبري سازمان خودرا بسنجد و به عنوان قطب نماي علمي حركت خودراازبرنامه روزي به برنامه ريزي تغيير داده وهم چنين به رفع ابهامات عملكرد بپردازد درنتيجه اهداف ورسالت هاي مدارس رامحقق سازند .مدرسه محوري به اين امر اشاره داردكه درفرآيندتصميم گيري جامع وفراگيرهمه اعضاي گروه به طوربرابر شركت داشته باشندلازم است اقتدارگروههايي كه درمدرسه تصميم گيري مي كنند بوسيله سطوح سازماني و سلسله مراتب آن حمايت شود و مورد احترام قرارگيرد. دراين تحقيق برآنيم با ارائه مديريت مدرسه محوربه ترتيب تعاريف ومفاهيم اهداف مفروضه هاي اساسي ، الگوها ،ملاحظات اساسي مديريت مدرسه محور،تحليل وتبيين شودودرپايان نيزبه جمع بندي نتايج بپردازيم.كوشش براي تصميم گيري درآموزش وپرورش به عنوان محوراصلاحات امري جديد نيست .تاريخچه تمركززدايي درآموزش وپرورش فرازونشيب هايي داشته ولي هيچگاه متوقف نشده است .دراين زمينه مالن ،اوگاوا و كرانز مي گويندپيشنهاد تفويض اختيارتصميم گيري ازمناطق آموزش وپرورش به مدارس وپيشنهادتوزيع اختيارات تصميم گيري به شورايي مركب مديرمدرسه ،اولياي دانش آموزان وشهروندان محلي طي دهه هاي متوالي مكرراً به تصويب رسيده به اجرادرآمده متوقف يالغو?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص , طرح , تاسيس , مدرسه , 2 , زبانه , 86 , ص , دانلود طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص , تحقيق طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص , مقاله طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص , جزوه طرح تاسيس مدرسه 2 زبانه 86 ص

پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص

پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 12 بار
فرمت فايل: .pptx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



آنچه راجع به ويروس ايدز بايد بدانيماستاد محترم: سركار خانم دكتر فريده ناموردانشجو: الهه سليمانيبسم الله الرحمن الرحيم مقدمهدر حالي كه كشورهاي پيشرفته جهان در طي چند دهه اخير مشكل بيماريهاي واگيردار  را تا حد زيادي حل كرده و تمامي توان و امكانات خود را براي مبارزه با بيماريهاي غير واگير منجمله بيمارهاي قلبي – عروقي و سرطانها متمركز كرده بودند ، ناگهان در سال 1981 ميلادي (1360 شمسي ) نوعي بيماري عفوني در دنيا پيدا شد كه به سرعت درهمه نقاط جهان گسترش پيدا كرد و اميد به ريشه كني بيماريهاي واگيردار را حتي در كشورهاي پيشرفته تبديل به ياس نمود. اين بيماري كه بصورت يك مشكل عمده بهداشتي  خود را نشان داد ايدز نام دارد . در اين بيماري دستگاه دفاعي بدن شديداًدچار اختلال مي شود. بيماري ايدز نوعي بيماري كشنده است كه، در همه كشورهاي جهان، در گروههاي سني متفاوت ، نژادهاي مختلف نه فقط در هم جنس بازان بلكه در هر دو جنس مشاهده شده است و در واقع ايدز يك مشكل جهاني و به كشور و گروه خاصي اختصاص ندارد .ابعاد فاجعه در جهان (اهميت ملي،بين المللي و جهاني)در جهان سالانه حدود 8/5 ميليون مورد جديد آلودگي به ويروس ايدز پيدا مي شود كه اين رقم در سالهاي 1999 و 2000،به بالاتر از 5/6 ميليون خواهد رسيد . بعلاوه مرگ و مير سالانه از 5/2 ميليون نفر در سالهاي1999 و 2000به 3 ميليون نفر مي رسد كه چهارمين علت مرگ درجهان و اولين علت مرگ در جهان سوم و بيشترين علت مرگ در گروه سني جوان، فعال ودرسراسر جهان است. ايدز در ايراناولين مورد بيماري ايدز در ايران در سال 1366 در يك كودك 6ساله هموفيل كه از فاكتورهاي انعقادي وارداتي آلوده به ويروس ايدز استفاده كرده بود ، مشاهده شد.برابر آخرين بررسيهاي انجام شده، تا تاريخ اول مهر ماه 1378 تعداد1804 مورد آلودگي به ويروس ايدز شناسايي شده است كه 237 مورد آن به مرحله ايدز رسيده و از اين عده 203 نفر فوت شده اند.البته  بر اساس بر آورد سازمان جهاني بهداشت موارد آلودگي حدود 8000 نفر پيش بيني مي شود.راههاي عمده سرايت بيماري ايدز تماسهاي جنسي (جنس مخالف – هم جنس بازان با افراد آلوده )تزريق خون و فراوردهاي آلوده آن، استفاده از سرنگهاي مشترك ، بخصوص در بين معتادان تزريقي و بكار بردن ابزار و وسايل آلودهانتقال از مادر آلوده به جنينافراد بر طبق راههاي زير آلوده شده اند:69 درصد در اثر استفاده از سرنگ و سوزن اشتراكي (معتادين تزريقي)13 درصد از راه تماس جنسي.11 درصد از راه خون و فراورده هاي خوني . 1 درصد از مادر آلوده به كودك و مواردي هم نامشخص بوده است.گروه سني گرفتاربالغين در سنين 20تا 45 سالشير خواران و نوزادان مرگ و مير ناشي از ايدز در جوانان ?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص , پاورپوينت , ويروس , ايدز , 25 , ص , دانلود پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص , تحقيق پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص , مقاله پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص , جزوه پاورپوينت ويروس ايدز 25 ص