مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص

مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري كودك آزاري و حمايت هاي كيفري مقدمه:در غالب جرايم دو كنشگر ضروري است: بزهكار و بزه ديده بر اساس نظريه حسابگري بنتام شخص قبل از ارتكاب جرم با سنجش منافع و مضار آن به حسابگري مي‌پردازد و چنانچه دريابد منافع مكتبي احتمالي بيشتر از مضار است، اقدام خواهد كرد يكي از مواردي كه مي‌تواند در حسابگري بزهكار مورد لحاظ قرار گيرد وجود بزه ديده‌اي است كه آماج مناسبي براي ارتكاب جرم باشد. اطفال و زنان به دليل وضع فيزيولوژيك‌شان آماج مناسبي براي بزهكارانند. اين گروه به دليل فقدان قدرت جسمي كافي در مقابل ارتكاب جرم عليه خود مقاومت كمتري نشان مي‌دهند و بعد از ارتكاب جرم نيز ادعاي آنها به سختي پذيرفته مي‌شود، از اين رو از افشاي بزه‌ديدگي خود ابا دارند. اين مشكل باعث شده است كه هم در عرصه بين‌المللي و هم داخلي در جهت حمايت از اين دو گروه سياست افتراقي اتخاذ شود در عرصه بين‌المللي اسناد بين‌المللي و در عرصه داخلي قوانين حمايتي عهده‌دار اين هدفند كه در حقوق داخلي گاه به صورت جرم‌انگاري خاص و گاه به صورت وضع مجازات شديدتر نيست به مرتكبان جرايم عليه آنها تجلي پيدا مي‌كند موقعيت اطفال كه «بزه ديدگاه آرماني» هستند به مراتب وخيم‌تر موقعيت زنان است، از اين رو نيازمند حمايت و مساعدت‌هاي خاصي اند كه متناسب با سن و مراحل رشد و نيازهاي ويژه و فردي آنها باشد. آنچه در اين تحقيق در پي بررسي آنيم، وضعيت كودكان به عنوان بزهديدگان بالقوه‌اي است كه يافته‌هاي بزهديده شناسي حمايت هر چه بيشتر از آنان را ايجاب مي‌كند. در اين تحقيق سعي بر آن است كه حداقل به چند سئوال مطرح در اين زمينه پاسخ داده شود: سئوال اصلي آن است كه چه علل و عواملي در بروز چنين رفتارهايي دخيل بوده و راهكارهاي مناسب مبارزه با چنين عوامل كدامند. سئوال ديگر اينكه چه ارقام و حمايت‌هاي كيفري از طرف قانون نگار در اين زمينه پيش‌بيني شده است و سئوال آخر اينكه پيامدهاي آزار كودكان به چند صورت قابل تصور است. كودك آزاري چيست؟كودك آزاري عبارت است از هرگونه فعل يا ترك فعلي كه باعث آزار روحي و جسمي و ايجاد آثار ماندگار در وجود كودك شود. برخي از اين آثار مي تواند مخفي باشد. ممانعت از حاضر شدن كودك در كلاس درس، محروم كردن او از غذا، حبس كودك در حمام و زيرزمين برخي از اشكال مخفي كودك آزاري است. تنبيه بدني و تجاوز جنسي به كودك هم از انواع كودك آزاري فيزيكي است كه علائم آن را مي توان رديابي كرد.كودك آزاري مربوط به طبقه خاصي نمي شود و فقر فرهنگي به اندازه فقر اقتصادي مي تواند در آن خطر آفرين باشد، به نحوي كه مسئله كودك آزاري در بين افراد تحصيلكرده و با بضاعت مالي خوب هم ديده مي شود.در اين ميان بايد توجه داشت كه

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص , مقاله , درباره , ي , كودك , آزاري , و , حمايت , هاي , كيفري , 27 , ص , دانلود مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص , تحقيق مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص , مقاله مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص , جزوه مقاله درباره ي كودك آزاري و حمايت هاي كيفري 27 ص

تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص

تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 6 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مدرسه ايران زمين:تاريخچه:اين بنا كه در حدود سال 1335 توسط آقاي دكتر كامران ديبا طراحي شده، در فاز يك شهرك قدس واقع شده است.از نظر سازماندهي، طرح اوليه بنا داراي چهار ساختمان آموزشي اصلي كه در گوشه هاي حياط مركزي قرار گرفته اند، مي باشد و ساختمانهاي خدماتي شامل آمفي تئاتر و نهار خوري و كتابخانه در سه ضلع حياط قرار دارند ضلع چهارم به ورودي اختصاص داده شده است.از كل اين مجموعه فقط دبيرستان ساخته شده است كه هم اكنون كاربرد دبستان پسرانه راهنمايي دخترانه دارد.در طرح اصلي اين مجموعه، به منظور تسهيل انتقال دانش آموزان، براي سرويسهاي مدرسه پاركينگ در نظر گرفته بودند در جلوي حياط مجاور دبستان يك معبر قرار دارد كه امروزه به عنوان پاركينگ ميني بوسها استفاده مي شود.سازماندهي فضايي:سازماندهي فضايي اين مدرسه از نوع مركزي است. يعني فضاهاي مجموعه در اطراف فضاي باز غالب در مركز گرد آمده اند.نقد و بررسي:تأكيد روي فضاي باز: فضاي واقع در مركز مهمترين فضاست و حياط به عنوان فضاي مركزي نقش غالب را داشته و فرم مسلط بناست. اين موضوع سبب مي شود كه فضاي باز فضايي تعريف شده و مهم مطرح شود. (تصوير 1)شكل مسير حركت در اين سازماندهي خطي است و دسترسي به فضاهاي داخلي از طريق رواقهاي دور تا دور حياط مي گيرد. مهمترين مسئله در اين سازماندهي، نگهداري تمركز و اهميت مركز است.ساختمان، در اينجا رو به مركز است و اين از نظر بصري (ديد به فضاي اصلي) و عملكردي (دسترسي به فضاي مركزي) بسيار حائز اهميت است. (تصوير 3)با وجود آنكه سازماندهي بنا از نوع مركزي است ولي كلاسهاي درس كه مهمترين فضاهاي آموزشي هستند به اين فضاي اصلي پشت كرده اند. اين موضوع سبب شده كه نورگيري تهويه مناسبي در كلاسهاي درس وجود نداشته باشيد. ديد مناسب به فضاي باز بيرون نيز كاملاً در اين فضاها حذف شده است.فضاي بسته:در اين بنا، بسته، فضاي باز را احاطه كرده است. نسبت فضاي بسته به فضاي كل ساختمان برابر 76% است كه نسبت زيادي است و از تراكم زياد فضاي بسته خبر مي دهد (تصوير 5)فضاي باز:حياط، فضاي مركزي بنا را با شكل مربع به خود اختصاص داده است. نسبت فضاي باز به فضاي كل بنا برابر 24% است و اين تناسب نشان مي دهد كه سطح فضا باز با در نظر گرفتن استاندارها بسيار كم است. البته لازم به ذكر است كه فضاي باز ديگري در كنار ساختمان وجود دارد كه به عنوان حياط از آن استفاده مي شود.فضاي نيمه باز:فضاي نيمه باز بصورت رواق، حد واسط بين فضاي پر و خالي را تشكيل مي دهد.فضاهاي ارتباطي:اساساً سير كولاسيون در فضاهاي مورد استفاده نشانگر اجزاء با معني ايستا و پويا در كل ساختمان است.ارتباطات افقي:مسيرهاي حركتي افقي از طريق رواقهاي دور تا دور حياط صورت مي گيرد (تصوير 10).ارتباطات عمودي:مسيرهاي حركتي عمودي در كنج هاي ساختمان قرار دارد اين موضوع سبب دسترسي سريع به فضاهاي آموزشي مي شود، از طرف ديگر مكان دسترسي عمودي، بر خوانايي مسير حركتي مي افزايد. (تصوير 11)كلاس درس:در اين بنا كلاسها در چهار طرف حياط مركزي قرار گرفته اند و دسترسي به آنها از طريق رواق در دور تا دور حياط امكان پذير است.كلاسها داراي مدول يكسان بوده است بطوري كه هر ضلع بنا توسط اين مدولها به 5 قسمت مساوي تقسيم مي شود و هر طبقه بنا جمعاً 5 * 4 = 20 كلاس را شامل مي شود. (تصوير 12)كلاس درس زير فضاياهاي است (تصوير 13) ك?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص , تحقيق , درباره , مدرسه , ايران , زمين , 27 , ص , دانلود تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص , تحقيق تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص , مقاله تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص , جزوه تحقيق درباره مدرسه ايران زمين 27 ص