- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۱:۱۲
- ۴۲ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | روشهاي نوين تدريس
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | روشهاي نوين تدريس
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روشهاي نوين تدريس
متشكل از 43 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::درآمدي بر چگونگي جايگزيني روشهاي نوين آموزشي به جاي روشهاي سنتي
چكيده
در اين مقاله سعي شده است كه علل تداوم تدريس به صورت سنتي و معلم محوري بررسي گرديده و همچنين روشهاي نويني جهت جايگزيني آنها ارائه گردد . در اين مقاله مواردي نظير :
الف) تأثير برنامه و ساخت نظام آموزشي.
در بررسي ساختار نظام آموزشي هر كشور دو نظام كاملاً متمايز وجود دارد:
” نظام متكي بر اصالت مواد درسي
“نظام متكي بر رشد همه جانبه فرد.
با بررسي ويژگيهاي اين دو نظام معلوم مي شود كه نظام آموزشي كشور، نظام متكي بر اصالت مواد درسي است و از ديدگاه متخصصين علوم تربيتي نتيجه چنين نظامي الزاماً اين است كه معلمان ابتكار و آزادي عمل ندارند و نمي توانند به روشهاي فعال آموزشي بپردازند.
ب ) عدم آشنايي معلمان با روشهاي نوين آموزشي.
“اطلاعات پراكنده و محدود معلمان از روشهاي فعال آموزشي
“عدم آگاهي معلمان از چگونگي سازماندهي كلاس و مديريت زمان
” نبودن هيچ دوره آموزشي براي دبيراني كه علاقه مند به تغيير در شيوه هاي آموزشي خود هستند
مورد بحث قرار گرفته است .
در واقع در اين مقاله سعي برآن شده تا روشهاي متفاوت آموزشي ، روشهاي نوين و پوياي رفتاري و آموزشي ، رفتارهاي نوين منجر به يادگيري بيان و بررسي گردد تا بتوانيم آنها را جايگزين آموزشهاي سنتي كنيم .
الف. مقدمه
در دهه هاي اخير تلاشهاي زيادي در كشور صورت گرفته تا روشهاي كليشه اي و سنتي آموزشي جاي خود را به روشهاي تازه و بديع و مبتني بر نيازهاي فردي و اجتماعي دانش آموزان دهد. آنان را خلاق و توليد كننده علم و دانش پرورش داده و دريچه هاي نويني را در زمينه علوم و تكنولوژي در كشور بگشايد. تغييرات نظام آموزشي و كتب درسي دانش آموزان نيز در همين راستا صورت گرفته است. اما علي
رغم تمامي زحمات و هزينه هاي سنگيني كه آموزش و پرورش متحمل شده است، هنوز شاهد تدريس علم به شيوه سنتي و معلم محوري هستيم. در قريب به اتفاق مدارس كشور، هيچ تغييري در زمينه تدريس و ارزشيابي و … ديده نمي شود.به همين علت به كرات دبيران ظالمانه مورد شماتت قرار مي گيرند كه چرا نمي توانند خود را با روشهاي مدرن آموزش وفق دهند. به همين جهت در اين مقاله سعي شده است بر علل و ريشه هاي تداوم شيوه تدريس سنتي و غيرفعال‌از سوي دبيران پرداخته شود.علل تداوم شيوه تدريس سنتي را مي توان در چند عامل زير پيگيري كرد.
1. تأثير برنامه و ساخت نظام آموزشي در فرآيند تدريس
ساخت نظام آموزشي يك جامعه، اعم از نگرشها و باورها، برنامه ها و آيين نامه ها مي تواند روش تدريس معلم را تحت تأثير قراردهد. توجه يا عدم توجه نظام آموزشي به نيازهاي شاگردان و جامعه، اصالت دادن نظام آموزشي به محتوا وبرنامه ها به جاي رشد و تحول همه جانبه، عدم نظارت و كنترل سالم و ارزشيابي هاي اصولي و غيراصولي همه مي توانند روش تدريس معلم را تحت تأثير قراردهند. در بررسي ساختار نظام آموزشي هر كشور دو نظام كاملاً متفاوت ديده مي شوند.
1-نظام متكي بر اصالت مواد درسي: از جمله ويژگيهاي نظام متكي بر اصالت مواد درسي اين است كه در اين نظام آموزشي يك برنامه ثابت براي كشور اجرا مي شود و محتواي برنامه مقيد به متن تنظيم شده است و رعايت انضباط يكنواخت آموزشي براي همه معلمان الزامي است.
2- نظام متكي بر رشد همه جانبه فرد: در اين نظام برنامه برحسب مقتضيات منطقه و نوع مدرسه و توانايي شاگردان تنظيم مي شود و محتواي برنامه به فعاليتهاي فردي و گروهي شاگردان تنظيم مي شود و محتواي برنامه به فعاليتهاي فردي و گروهي شاگردان بستگي دارد. معلمان در اجراي برنامه و انتخاب مواد درسي آزادي عمل و اختيارات بيشتري دارند و … .با كمي تأمل و دقت در نظام آموزشي كشور درمي يابيم كه نظام آموزشي كشور ما متكي بر اصالت مواد درسي است. زيرا دبيران بايد مطالب معيني را بدون توجه به تواناييها، استعدادها و علايق دانش آموزان تدريس نموده و ارزشيابي معيني را با ريزبارم معين به عمل آورند. بديهي است كه در چنين نظامي – همچنانكه محققان و دانشمندان علوم تربيتي معتقدند- معلم آزادي عمل چنداني ندارد كه توسط آن بتواند به فعاليتهاي ابتكاري بپردازد و بطور كلي او مجبور است كه وظايف خاصي را كه از طرف سيستم به او تحميل مي شود را بدون كم و كاست اجرا نمايد.بنابراين به نظر مي رسد كه پيشنهادات داده شده براي تدريس فعال فيزيك در چنين سيستمي بي نتيجه خواهد ماند.
2. عدم آشنايي معلمان دروس مختلف با روشهاي نوين آموزشي
علي‌رغم اينكه معلمان دروس بطور گسترده مورد توصيه قرار
مي گيرند كه روشهاي فعال آموزشي را جانشين روشهاي سنتي و معلم محوري نمايند، دانش آموزان را درگير مسائل كاربردي و پژوهشي نمايند و گاهي اوقات روشهاي مختلفي همانند به كار بردن فناوري اطلاعات در آموزش ، روشهاي آزمايشگاهي، پروژه، پرسش و پاسخ و … براي تدريس به دبيران پيشنهاد مي شود، هنوز تعداد كثيري از دبيران فقط با عناوين اين روشهاي تدريس آشنايي دارند و يا اطلاعات خيلي محدودي دارند. معمولاً اين اطلاعات محدود را با استفاده از مطالب پراكنده مجلات كه اتفاقي به دست آنها مي رسد، كسب كرده اند و هيچ گاه بطور جدي و عمقي با اين روشها آشنا نشده اند. كلاسهاي ضمن خدمت دبيران نيز معمولاً آموزش مطالب تئوري و يا روشهاي آزمايشگاهي كلاسيك و سنتي است و هيچ گاه روشهاي فعال آموزشي، روشهاي سازماندهي كلاس و مديريت زمان براي تدريس با روشهاي فعال، مورد توجه قرارنگرفته اند. چگونه از معلمي كه هنوز با اين روشها آشنا نشده و مورد حمايت علمي قرار نگرفته است، مي توان انتظار داشت كه روشي را كه نمي داند به كار ببرد؟!
3. متناسب نبودن زمان با روشهاي فعال
مسئله زمان را از دو زاويه مي توان مورد توجه قرار داد
3-1)كمبود زمان لازم براي تدريس علوم به شيوه فعال: شكي نيست كه زمان تدريس روشهاي فعال طولاني تر از شيوه هاي سنتي گذشته مي باشد. تحقيقي از دبيران فيزيك مدارس استان فارس (كه تا حدي روش تدريس دانش آموز محوري را بكار برده اند) نشان مي دهد كه اين دبيران به عللي قادر به ادامه اين روش
نمي باشند و اولين دليل اين دبيران كمبود وقت مي باشد. تقسيم كلاس به دسته ها و گروههاي كوچكتر، فعاليتهاي آزمايشگاهي، روشهاي بحث گروهي، استفاده از رايانه، خرد كردن مسئله به اجزاي كوچكتر … همه و همه نياز به زمان دارند. بنابراين با توجه به كافي نبودن زمان، استفاده از روشهاي فعال بسيار كمرنگ خواهد بود.
3-2) كمبود وقت دانش آموزان براي فعاليت و تحقيق
دانش آموزان براي انجام دادن فعاليتها، پروژه ها، بحث هاي گروهي كه منتج به نتيجه دلخواه شود، نيازمند آرامش و زمان هستند. زيرا يقيناً انجام دادن تكاليفي از سوي دانش آموزان كه منجر به يادگيري سطوح بالاي يادگيري در حيطه شناختي مي باشد، مستلزم وقت زياد است.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روشهاي نوين تدريس
متشكل از 43 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۱:۰۶
- ۴۷ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | روشهاي اصل تربيت
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | روشهاي اصل تربيت
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روشهاي اصل تربيت
متشكل از 46 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::چكيده
روشهاي اصل تربيت
چگونه تحسين كنيم
چگونه ناديده بگيريم
چطور تنبيه كنيم
مشكلات صبحگاهي
غر غر صبحگاهي
كودكاني كه صبحانه نمي خورند
مشكلات شبگاهي
كودكاني كه هنگام شي راه مي روند
كودكاني كه دچار وحشت شبانه هستند.
مشكلات توالت رفتن
شب ادراري
ناتواني در كنترل عمل دفع مدفوع
ناتواني در كنترل ادرار در روز
مشكلات بهداشتي
بدغذايي
بي اشتهايي
مشكلات كودكان با همسالان و خواهران و برادران
مشكلات دوستيابي و نگه داشتن دوستان
تسليم جمع مي شوند
ترسها:
ترس از تاريكي
ترس از صحبت كردن در جمع
كليد واژه
تجربه هاي باليني و آموخته هاي ساليان دراز , اين باور را در من برانگيخته است كه كودك بدون مسأله وجود ندارد. بنابراين يك خانواده خوب بايد بتواند به نحوي شايسته مسائل فرزندان خود را حل كنداين كتاب در اين باره نوشته شده است؛ يعني به ما كمك مي كند كه چگونه مسائل فرزندان خود را حل كنيم. از قطر كتاب نترسيد ! بسيار ساده و روان نوشته شده و خواندش طولي نمب كشد. در واقع آنچه شما به آن نياز داريداين است كه دوفصل اول را با دقت مطالعه كنيد؛ بقيه مطالب, مجموعه اطلاعاتي الست براي حل و رفع مسائل و مشكلات كودكان از زمان تولد تا 12 سالگي. امروزه نوع تربيت و مدت زماني كه پدران و مادران صرف رسيدگي به مسائل و مشكلات كودكان خود مي كنند, آشكارا نسبت به 40 سال قبل فرق كرده است. اين روزها كمتر با بچه هايي برخورد مي كنيم كه به امان خدا رها شده اند و از نظر تربيتي مورد بي توجهي قرار گرفته اند, برعكس, امروزه قاعده اين است كه اوليائ در امر تعليم و تربيت كودكانشان بسيار توجه دارند و همانطور كه در اين كتاب توجه مي كنيد , مسائل كودكان قابل فهم و قابل درمان نيز است. متأسفانه در تمام دنيا و از جمله در كشور ما , مراجعه به روانپزشك بويژه در مورد كودكان, باعث نگراني اولياء مي شود. اين نگراني كه ديگران درباره ما چه خواهند گفت ,مبادا اين تصور پيش بيايد كه بچه ما ديوانه است كه به روانپزشك مراجعه مي كند, و خلاصه وحشت از اينگونه برچسب هاي رواني, در همه جا وجود دارد؛ اما شما با خواندن اين كتاب در مي يابيد كه بيشتر گرفتاريهاي كودكان, بدون مصرف دارو قابل حل و رفع است. نكته مهم ديگر اين كه همه پدر و مادر ها بايد اين نكته را باور كنند كه مي توانند رفتار كودكان و نوع نگرش آنها را عوض كنند و در نهايت به شخصيت آن ها شكل سنجيده اي بدهند.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روشهاي اصل تربيت
متشكل از 46 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۵۹
- ۴۷ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | روش هاي تدريس
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | روش هاي تدريس
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش هاي تدريس
متشكل از 26 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::امروزه ضرورت ايجاد تحول در فرآيند ياددهي –يادگيري و روش هاي تدريس مورد اذعان تمامي صاحب نظران و مسئولين آموزش و پرورش مي باشد.تأكيد بر روش هاي فعال و مشاركتي تدريس و جنبه هاي كاربردي دروس ,زمينه هاي تفكر را در دانش آموزان تقويت نموده ,يادگيري از دوام و عمق بيشتري برخوردار گرديده و انگيزه ي فراگيران را افزايش مي دهد . توجه به فعاليت هاي آزمايشگاهي و كارگاهي در مدارس سبب اعتلاي آموزش و رشد خلاقيت هاي دانش آموزان مي شود.
در اين راستا و با عنايت به نتايج حاصل از بازديد گروههاي آموزشي از مدارس,در ستاد فعال سازي آزمايشگاهها و كارگاه هاي استان ,مصوب گرديد كه به منظور تقويت و توسعه آزمايشگاهها و كارگاههاي مدارس و فعالسازي آنها ,مجموعه آزمايش هاي قابل اجراي دروس فيزيك –شيمي –زيست شناسي و زبان انگليسي توسط گروههاي آموزشي استان طراحي و مدون گرديده و متناسب با محتواي كتاب درسي در طول سال تحصيلي توسط دبيران محترم دروس مربوطه در مدارسي كه امكانات آزمايشگاهي دارند پيگيري و اجرا گردد.
جزوه حاضر شامل مجموعه آزمايش هاي قابل اجرا در دروس فيزيك –شيمي –زيست شناسي و زبان انگليسي مي باشدكه متناسب با محتواي دروس زمان بندي گرديده است . از سر گروههاي آموزشي دروس مربوطه و دبيران محترم انتظار مي رود با بها دادن به ساعات آزمايشگاه ,زمينه ي اجراي آزمايش هاي پيشنهادي را فراهم آورده و به تعميق يادگيري فراگيران كمك شايان توجهي بنمايند. از مديران محترم واحدهاي آموزشي نيز تقاضا داريم ضمن گنجاندن ساعات آزمايشگاه ها در برنامه ي هفتگي دبيرستان ,زمينه انجام آزمايش ها را بيش از گذشته فراهم آورند تا با تعامل بيشتر مسئولين مدرسه و دبيران و متصديان محترم آزمايشگاهها ,شاهد فعال تر شدن آزمايشگاهها و رشد فعاليت هاي علمي و كارگاهي فراگيران باشيم .
از سرگروههاي محترم آموزشي دروس مربوطه در نواحي و مناطق استان نيز انتظار داريم ضمن توجيه دبيران محترم و ايجاد هماهنگي هاي لازم ,در بازديد از فرآيند تدريس دبيران ,فعاليت هاي آزمايشگاهي و كارگاهي را مد نظر قرارد داه ,دبيران فعال در اين زمينه را شناسايي و مورد تقدير قرار دهند.
اميد است با تلاش و همت مسئولين و دبيران محترم شاهد توسعه توأمان دانايي و توانايي فراگيران باشيم .
كارشناسي تكنولوژي و گروههاي آموزشي دورهء متوسطهء استان اصفهان
آزمايش هاي پيشنهادي براي كتاب درسي شيمي (1)
در برنامه ي پيشنهادي براي هرماه دو جلسه ي آزمايشگاه در نظر گرفته شده است:
نيمهء اول مهرماه
آشنايي با موارد ايمني در آزمايشگاه- آشنايي با برخي ابزارهاي آزمايشگاهي
آشنايي با طرز درست نوشتن گزارش كار-گروه بندي دانش آموزان
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش هاي تدريس
متشكل از 26 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۵۲
- ۵۳ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | روش درست تربيت و پرورش كودك
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | روش درست تربيت و پرورش كودك
روش درست تربيت و پرورش كودك
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش درست تربيت و پرورش كودك
متشكل از 10 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::موفقيت در زندگي فردي، خانوادگي، اجتماعي را مي توان به بهاي ارزان پيروي از قوانين زندگي و نظم اشياء به دست آورد. بايد پذيرفت: بر خلاف حقيقت، واقعيت و طبيعت زندگي كردن بدون تنبيه نمي ماند.
با بياني ساده: اگر از فرزند خود ادب مي خواهيم، بايد خود مودب باشيم و محيط خانواده و اجتماع را با استفاده از كلمات مؤدبانه، درست، زيبا، و با محبت
«گل باران كنيم» و گفتاري غير از اين براي كودك ناآشنا و غير قابل تحمل و استفاده باشد.
اگر نظم مي خواهيم: بايد اول خود منظم باشيم. درك اهميت نظم و ضرورت تنظيم برنامه، براي رسيدگي منظم و به موقع به احتياجات نوراد (كودك) و در موارد ديگر زندگي عادي، سبب خواهد گرديد تا مادران و پدران با آرامش متانت و محبت رفتار نمايند.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش درست تربيت و پرورش كودك
متشكل از 10 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۴۵
- ۴۶ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | ارزيابي فرهنگ نماز و اثرات دنيوي و اخروي آن بر افراد
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | ارزيابي فرهنگ نماز و اثرات دنيوي و اخروي آن بر افراد
ارزيابي فرهنگ نماز و اثرات دنيوي و اخروي آن بر افراد
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق ارزيابي فرهنگ نماز و اثرات دنيوي و اخروي آن بر افراد
متشكل از 146صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::1.تعريف مسئله مورد پژوهش :
نماز يك نياز حقيقي و ضروري انسان است و به ميزان ضرورتي كه براي فرد و اجتماع دارد داراي فايده ها و آثار نيكوي فردي و جمعي است و به همان نسبت كه وجود آن منشأ بركات و خيرات است فقدان آن زيانبار است در آيات قرآني و روايات اسلامي هم بسياري از فوايد و آثار نيكوي آن مذكور است و هم زيانهاي فردي و جمعي ناشي از ترك آن آمده است. نماز حقيقي موجب نجات كلي و همه جانبه است انسان را از آفتها و آسيب ها و فرجام هاي ناگوار رها مي سازد و باب رحمت يزدان را به رويش مي گشايد. نماز ديوار بلندي در برابر شيطانهاست و فرد و جامعه نمازگزار را از حمله و آسيب آنان نگاه مي دارد اين دژ استوار براي آنان بيم آور و نگرانيزا است ليكن تضييع و تخريب ديوار نماز فرو ريختن اين حصن حصين شياطين را اميدوار و گستاخ مي سازد و جرأت مي دهد كه بر اهل نماز يورش برند نماز مصداقي از مصاديق (حبل الله) است و تا وقتي كه مسلمانان به ريسمان خدا چنگ زنند متفق و متحدند و از بلاي تفرقه در امان مي مانند همچنان كه نماز ايجاد تواضع و وحدت مي كند ترك نماز زمينه ساز تعصب و تفرقه مي شود.
نماز ناب نمازي است كه با بالاترين درجه از عشق و معرفت و بيشترين خشوع و حضور خوانده شود نمازي كه در آن خاطر نمازگزار آني غافل از خدا و معطوف به دنيا نشود البته اين نماز مخصوص انبياء اوصياست و مقام والايشان مرهون همين نماز آنان است.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق ارزيابي فرهنگ نماز و اثرات دنيوي و اخروي آن بر افراد
متشكل از 146صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۴۴
- ۵۱ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت پاسخ به وررزش استقامتي (سيستم قلبي عروقي)
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت پاسخ به وررزش استقامتي (سيستم قلبي عروقي)
پاورپوينت پاسخ به وررزش استقامتي (سيستم قلبي عروقي)
دسته: تربيت بدني
بازديد: 3 بارفرمت فايل: pptx
حجم فايل: 2251 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 30در اين پاورپوينت كاركرد قلب در ورزشهاي استقامتي در 30 اسلايد شرح داده شده است
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
اين عضو مخروطي شكل به صورت كيسه اي عضلاني تقريبا در وسط فضاي قفسه سينه(كمي متمايل به جلو وچپ) ابتدا در دل اسفنج متراكم و وسيعي مملو از هوا يعني ريه ها پنهان شده و سپس توسط يك قفس استخواني بسيار سخت اما قابل انعطاف مورد محافظت قرار گرفته است.
– ابعاد قلب در يك فرد بزرگسال حدود6912 سانتيمتر و وزن آن درآقايان حدود 300 ودرخانومها حدود 250 گرم ميباشد.
– قلب توسط يك ديواره عضلاني عمودي به دو نيمه راست و چپ تقسيم ميشود. نيمه راست مربوط به خون سياهرگي و نيمه چپ مربوط به خون سرخرگي است.
– هر نيمه از يك دهليز و يك بطن تشكيل شده كه توسط دريچه هاي عضلاني به هم مرتبط مي شوند.
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : پاورپوينت پاسخ به وررزش استقامتي (سيستم قلبي عروقي) , پاسخ به وررزش استقامتي , سيستم قلبي عروقي , پاورپوينت ورزش استقامتي , پاورپوزنت قلب در ورزش استقامتي
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۳۹
- ۵۰ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | مقاله بررسي عوامل جامعه شناختي موثر بر شادي در جوانان بابلسر
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | مقاله بررسي عوامل جامعه شناختي موثر بر شادي در جوانان بابلسر
مقاله بررسي عوامل جامعه شناختي موثر بر شادي در جوانان بابلسر
دسته: علوم اجتماعي
بازديد: 4 بارفرمت فايل: pdf
حجم فايل: 271 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 22هدف از اين مقاله بررسي عوامل جامعه شناختي موثر بر شادي در جوانان بابلسر مي باشد
قيمت فايل فقط 9,000 تومان
دانلود مقاله كارشناسي ارشد علوم اجتماعي
چكيده:
به علت اهميت شادي و نقش آن در زندگي جوانان، هدف تحقيق حاضر بررسي ميزان احساس شادي جوانان شهر بابلسر و تأثير سه نوع سرمايه اقتصادي، فرهنگي و اجتماعي بر آن است. نوع روش تحقيق پيمايشي است. تعيين ميزان تأثير هر يك از اين سه نوع سرمايه بر ميزان احساس شادي، از مهمترين فرضيه هاي اين تحقيق هستند. براي انجام اين پژوهش، از يك نمونه 380 نفري از ساكنان 29- 15 سال بابلسر، استفاده شده است.
يافته هاي تحقيق گوياي آن است كه ميزان شادي پاسخگويان به طور كلي در حد متوسط است. از بين متغيرهاي زمينه اي و جمعيت شناختي مورد مطالعه، هيچ كدام با شادي رابطه معناداري نداشتند. متغيرهاي سرمايه اجتماعي، سرمايه فرهنگي و سرمايه اقتصادي به ترتيب اهميت، تبيين كننده هاي شادي در اين تحقيق بوده اند. مدل به دست آمده از متغيرهاي مؤثر بر اساس رگرسيون چند متغيره نيز، 5/22 درصد از واريانس احساس شادي در جامعه آماري را تبيين ميكند. به طور كلي، تمام انواع ذكر شده سرمايه با همديگر وابستگي متقابل دارند و در طول زمان با داشتن درجات معيني به يكديگر تبديل ميگردند و هر شكلي از آن به گونهاي ميتواند آفريننده شادي باشد.
كليدواژه ها:
جوانان
احساس شادي
سرمايه اقتصادي
سرمايه فرهنگي
سرمايه اجتماعي
قيمت فايل فقط 9,000 تومان
برچسب ها : مقاله بررسي عوامل جامعه شناختي موثر بر شادي در جوانان بابلسر , اهميت شادي و نقش آن در زندگي جوانان , بررسي تأثير سرمايه اقتصادي بر شادي جوانان , بررسي تأثير سرمايه فرهنگي بر شادي جوانان , بررسي تأثير سرمايه اجتماعي بر شادي جوانان , مقاله نقش شادي در زندگي جوانان , ديدگاهها و رويكردهاي مختلف پيرامون شادي , بررسي عوامل جامعه شناختي موثر بر شادي
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۳۳
- ۵۷ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | طرح توجيهي توليد شكلات و تافي ظرفيت: 600 تن در سال
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | طرح توجيهي توليد شكلات و تافي ظرفيت: 600 تن در سال
طرح توجيهي توليد شكلات و تافي ظرفيت: 600 تن در سال
دسته: صنايع غذايي
بازديد: 5 بار
فرمت فايل: pdf
حجم فايل: 74 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 15خلاصه طرح
موضوع طرح طرح توجيهي توليد شكلات و تافي
دستگاه صادره كننده مجوز وزارت صنايع و معادن
ظرفيت اسمي توليدات 600 تن
نوع توليدات شكلات و تافي
تعداد شاغلين 18 نفر
سرمايه گذاري كل طرح 337557 ميليون ريال
سرمايه گذاري ثابت 215914 ميليون ريال
سرمايه در گردش 121643 ميليون ريال
درآمد ساليانه 960000 ميليون ريال
سودقيمت فايل فقط 3,000 تومان
مقدمه :
شكلات كاكائويي و تافي به عنوان ماده غذايي انرژي زا و مصرفي
مي باشد كه بيشتر بعنوان تنقلات مصرف مي شود.شكلات و تافي در
شرايط عادي محيط دو ماه ماندگاري دارد. چنانكه بيش از يكسال در انبار
بماند خواص و كيفيت خود را از دست مي دهد. انبار محصول شكلات و
تافي بايستي داراي جريان هواي مناسب باشد. انبار شكلات بايد با رطوبت
نسبي 60 % و درجه حرارت 16 تا 18 درجه سانتيگراد باشد. تحت اين
شرايط شكلات بمدت 6 ماه با كيفيت خوب باقي خواهد ماند. به طور كلي
شكلات بايد در درجه حرارت هاي پايين نگهداري شود.
چنانچه اين محصول با نسبت درصدهاي لازم در فرمول توليد شود رقيبي
براي كالاهاي مشابه خارجي مي باشد و همچنين مي تواند جهت صادرات
در بازارهاي خارجي منطقه استفاده گردد.
دانه هاي كاكائو ممكن است از نظر اسانس به دو گروه اصلي تقسيم
شوند گروه اول شامل دانه هاي قوي از نظر اسانس و گروه دوم انواع
دانه هاي ضعيف از نظر اسانس خواهد بود. در صنعت شكلات از دو نوع دانه
كاكائو استفاده مي گردد، گروه اول دانه هاي خوب بوده كه محصول آن كره
كاكائو است و معادل 56 % كاكائوي خالص است . گروه دوم دانه هاي
متوسط و ضعيف است كه محصول آن پودر كاكائو بوده و معادل 44 % كاكائو
خواهد بود. پودر كاكائو معمولا بين 8 تا 27درصد چربي دارد . در صنعت
شكلات سازي ، دانه هاي بو داده شده پس از آسياب به صورت مس
( ليكور ) در مي آيد.
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : طرح توجيهي توليد شكلات و تافي ظرفيت 600 تن در سال , كار آفريني توليد شكلات و تافي , دانلود كار آفريني توليد شكلات و تافي , دانلود طرح توجيهي توليد شكلات و تافي ظرفيت 600 تن در سال , طرح توجيهي توليد شكلات و تافي , خط توليد شكلات و تافي , مراحل توليد شكلات و تافي , فرآيند توليد شكلات و تافي , دستگاه توليد شكلات و تافي
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۲۶
- ۵۱ بازديد
- ۰ نظر
مرجع فايلهاي امورزشي | طرح توجيهي توليد سركه صنعتي باظرفيت 1500 تن
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | طرح توجيهي توليد سركه صنعتي باظرفيت 1500 تن
طرح توجيهي توليد سركه صنعتي باظرفيت 1500 تن
دسته: صنعتي
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: pdf
حجم فايل: 101 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 15خلاصه طرح
موضوع طرح توليد سركه صنعتي
نوع توليدات وظرفيت سركه صنعتي 1500 تن درسال
تعداد شاغلين 24 نفر
مشخصات سرمايه گذاري طرح (ارقام به ميليون ريال)
سرمايه گذاري كل طرح 2857
سرمايه گذاري ثابت 2431
سرمايه در گردش 291
در آمد ساليانه 4000
سود ويژه 9235
دوره بازگشت سرمايه 26 سال
نرخ باز دهي سرمايه %38قيمت فايل فقط 3,000 تومان
مقدمه :
پس از پيروزي انقلاب و بخصوص پس از شروع جنگ تحميلي و شروع
محاصره اقتصادي از سوي ابر قدرتها و شريكانشان و كاهش درامدهاي
ارزي كشور بعلت مشكلات ناشي از جنگ و پايين آمدن قيمت نفت در
بازارهاي جهاني و اختصاص قسمت زيادي از درامدهاي ارزي جهت هزينه
هاي جنگي لزوم بازنگري و تغيير اقصادي و صنعتي كشور بر مسئولين و
سياستگذاران آشكار گرديد. در اين راستا ايجاد صنايعي بدون وابستگي
تكنولوژي و مواد اوليه به خارج و همچنين كم كردن ميزان وابستگي
صنايع موجود به خارج از كشور از طريق ايجاد واحدهايي جهت توليد مواد
اوليه مورد لزوم و مواد واسطه توليد بيش از پيش مورد توجه قرار گرفتند.
بعلاوه ايجاد صنايعي جهت فراوري و توليد محصولاتي قابل صدور به خارج از
كشور جهت تامين درامد ارزي بيشتر و خارج شدن از اقتصاد تك محصولي
نفتي در اولويت قرار گرفتند.
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : طرح توجيهي توليد سركه صنعتي باظرفيت 1500 تن , دانلود طرح توجيهي توليد سركه صنعتي باظرفيت 1500 تن , كار آفريني توليد سركه صنعتي , دانلود كار آفريني توليد سركه صنعتي , توليد سركه صنعت , روش توليد سركه صنعتي , خط توليد سركه صنعتي , طرح توجيهي توليد سركه صنعتي , روش توليد سركه سيب صنعتي , توليد صنعتي سركه سيب , مراحل توليد سركه صنعتي
- سه شنبه ۱۲ دی ۹۶ | ۱۰:۱۸
- ۵۵ بازديد
- ۰ نظر
عروسک سالیوان؛ ترکیب خیال، کیفیت و آموزش برای کودکان
تیم راهکارهای وب: طراحی سایتهای حرفهای برای دستیابی به موفقیت دیجیتال