براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: مديريت پاورپوينت مباني مديريت دولتي جلد يك در 224 اسلايد آماده دانلود ميباشد توضيحات بيشتر اين پاورپوينت قابل ويرايش درا دامه مطلب
قيمت فايل فقط 4,500 تومان
هدفهاي رفتاري:
شما انتظار مي‌رود پس از مطالعه اين قسمت بتوانيد:
1)اداره، سازمان و مديريت را با يكديگر مقايسه كنيد و چگونگي ارتباط ميان آنها را شرح دهيد.
2)عناصر تشكيل‌دهنده سازمان و مديريت را برشماريد.
تعريف اداره:
اداره عبارتست از نظام اجتماعي خاص كه بر اساس آن عده‌اي از افراد بشر به منظور نيل به يك سلسله هدفهاي نسبتا مشخص با يكديگر همكاري مي‌كنند.
نكاتي كه در تعريف اداره به شرح بيشتري نياز دارد:
3)تفاوتهاي عمده ميان اداره امور عمومي و اداره امور خصوصي را برشماريد.
4)سه تفاوت و سه شباهت ميان نوع رهبري در اداره عمومي و اداره امور خصوصي را برشماريد.
5)تشابه ميان اداره امور عمومي و اداره امور خصوصي را برشماريد.
6)با يك مثال رابطه بين محيط و اداره امور عمومي
قيمت فايل فقط 4,500 تومان
برچسب ها : پاورپوينت مباني مديريت دولتي جلد يك , پاورپوينت , مباني مديريت , دولتي جلد يك
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: مكانيك فايل مباني طراحي فيلترها در صنعت سيمان
قيمت فايل فقط 3,500 تومان
اهميت غبارگيري در صنعت سيمان
مروري بر مباني طراحي فيلترها
-1ظرفيت فيلتر
-2سطح فيلتراسيون
-3افت فشار
-محاسبه تخميني توان فن
-1افت فشار بگ فيلتر
-2افت فشار ناشي از ارتفاع سيلو
-3افت فشار ناشي از تشكيل فيلم غبار روي كيسه ها قبل از تخليه غبار
-4افت فشار ناشي از مسير مكش لوله ها و ارتفاع الواتور
جهت انجام اصلاحات روي فيلترها در نظر گرفتن دو آيتم بسيار ضروري است
-1ليست قطعات و تعيين حداقل موجودي در انبار
-2تعيين وضعيت فيلترها از لحاظ افت فشار
اقدامات اصلاحي جهت بهينه سازي فيلترها
اقدامات اصلاحي
انواع مختلف فيلترها
-1تكانيدن سيستم
. 2جريان هواي معكوس
-3ضربه فشاري
- 4تميز كردن به روش سونيك
كليات فني و مقايسه دو سيستم غبار روبي در فيلترها ي ايرجت و ضربه اي عيب يابي
قيمت فايل فقط 3,500 تومان
برچسب ها : فايل مباني طراحي فيلترها در صنعت سيمان , اهميت غبارگيري در صنعت سيمان , مروري بر مباني طراحي فيلترها , ظرفيت فيلتر , سطح فيلتراسيون , افت فشار , محاسبه تخميني توان فن , افت فشار بگ فيلتر , افت فشار ناشي از ارتفاع سيلو , افت فشار ناشي از تشكيل فيلم غبار روي كيسه ها قبل از تخليه غبار , افت فشار ناشي از مسير مكش لوله ها و ارتفاع الواتور
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: علوممباني نظري
نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان (فصل دوم تحقيق)
قيمت فايل فقط 15,000 تومان
مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي
فرزندان (فصل دوم تحقيق)
مشخصات اين متغير:
منابع:
دارد
پژوهش هاي داخلي و خارجي:
دارد
كاربرد اين مطلب: منبعي براي فصل دوم پايان
نامه، استفاده در بيان مسئله و پيشينه تحقيق و پروپوزال، استفاده
در مقاله علمي پژوهشي، استفاده در تحقيق و پژوهش ها، استفاده
آموزشي و مطالعه آزاد، آشنايي با اصول روش تحقيق
دانشگاهي
نوع فايل:wordوقابل
ويرايش
مسأله ي درس و پيشرفت درسي فرزندان
هم جدا از اين موضوع نيست يعني امر پيشرفت تدرسي يك امر مجرد
نيست كه بتوان آن را جدا از مسايل ديگر مورد بحث قرار داد. به
طور كلي خواندن و يادگيري مستلزم وجود شرايط اوليه و ثانويه
است. شرايط اوليه يعني استعدادهاي نفساني، مثل هوش و حافظه، يا
سلامت بدن و شرايط ثانويه مانند محيط مناسب آرامش رواني، وسايل
ضروري كه همه اين ها به هر حال به والدين ارتباط دارد و اين
شرايط چيزهايي نيست كه بگوييم خاص درس خواندن يا مدرسه رفتن است
و لذا موضوع و چگونگي درس خواندن يك كودك يا نوجوان به تمام
مسايل زندگي او مربوط مي شود(صدري، 1388).
موضوع پيشرفت درسي فرزندان يك خانواده يا عقب ماندگي
آنان به نسبت قابل توجهي به ميزان هوش، حافظه و وضع جسماني بستگي
دارد و اين مسايل چيزي نيست كه يكباره از آغاز هفت سالگي كه كودك
راهي مدرسه مي شود تحول يافته، كودك را آماده درس خواندن و
يادگيري كند يا اجتماعي بودن را به او بياموزد. البته نبايد
فراموش كرد كه انسان حتي قبل از تولد، مسايل تربيتي دارد مثلاً
نوع تغذيه مادر و حالات رواني او در جنين مؤثر است. طبيعي يا سخت
بودن عمل زايمان، طولاني يا كوتاه بودن آن، كيفيت شير دادن به
كودك، نوع شير(اگر به عللي از شير مادر محروم شود)، چگونگي پرورش
كودك تا شش سالگي از لحاظ بدني و رواني، رفتار و ارتباط عاطفي
والدين(زن و شوهر) با همديگر، همه و همه مقدماتي است كه به صورت
سه دوره از كودكي تا شش سالگي پشت سر گذاشته مي شود و فرزند ما با
اين مقدمات وارد متن دوره دبستان مي شود(صدري، 1388).
قيمت فايل فقط 15,000 تومان
برچسب ها :
مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان ,
دانلود مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان ,
مباني نظري ,
پيشينه تحقيق ,
دانلود مباني نظري ,
دانلود پيشينه تحقيق
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: علوممباني نظري
بهداشت و سلامت رواني (فصل دوم تحقيق)
قيمت فايل فقط 27,000 تومان
مباني نظري بهداشت و سلامت رواني (فصل دوم
تحقيق)
مشخصات اين متغير:
منابع:
دارد
پژوهش هاي داخلي و خارجي:
دارد
كاربرد اين مطلب: منبعي براي فصل دوم پايان
نامه، استفاده در بيان مسئله و پيشينه تحقيق و پروپوزال، استفاده
در مقاله علمي پژوهشي، استفاده در تحقيق و پژوهش ها، استفاده
آموزشي و مطالعه آزاد، آشنايي با اصول روش تحقيق
دانشگاهي
نوع فايل:wordوقابل
ويرايش
مفهوم سلامت روان
فرهنگ روانپزشكي كمپل اين اصطلاح را در احساس رضايت بهبود
رواني و تطابق كافي اجتماعي با موازين مورد قبول هر جامعه تعريف
كرده است)پورافكاري، ۱۳۷۳) اما براي اين اصطلاح از سوي صاحب
نظران تعاريف متفاوتي ارائه شده است بطور مثال : كارل
منينجر[1] : سلامت روان را سازش فرد با جهان اطرافش با حد
اكثر امكان به طوري كه باعث شادي و برداشت مفيد و مؤثر گردد،
تعريف مي كند. واستون[2]: رفتارهاي عادي را كه از سوي
افراد عادي سر مي زند را نشانه اي از سلامت رواني مي داند. كينز
برگ[3] : سلامت روان را تسلط و مهارت در ارتباط صحيح با
محيط به ويژه در سه فضاي مهم زندگي، عشق، كار و تفريح مي داند.
به نظر وي استعداد يافتن در ادامه كار، داشتن محيط خانوادگي
خردسند، فرار از مسائلي كه با قانون درگيري دارد، لذت بردن از
زندگي و استفاده درست از فرصتها ملاك تعادل و سلامت روان است
(ميلاني فر،1370) سازمان بهداشت جهاني سلامت روان چنين تعريف مي
كند « سلامت رواني در درون مفهوم كلي بهداشت جاي مي‌گيرد و
سلامت رواني يعني توانايي كامل براي ايفاي نقشهاي اجتماعي رواني
و جسمي بهداشت تنها نبود بيماري يا عقب ماندگي نيست (حمزه گنجي،
۱۳۷۶)
قيمت فايل فقط 27,000 تومان
برچسب ها :
مباني نظري بهداشت و سلامت رواني ,
دانلود مباني نظري بهداشت و سلامت رواني ,
بهداشت و سلامت رواني ,
مباني نظري ,
پيشينه تحقيق ,
دانلود مباني نظري ,
دانلود پيشينه تحقيق
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: علوم انساني مباني نظري
بررسي مفهوم خانواده، الگوهاي ارتباطي خانواده و الگوهاي رفتار والدين (فصل دوم تحقيق)
قيمت فايل فقط 22,000 تومان
مباني نظري بررسي مفهوم خانواده، الگوهاي ارتباطي خانواده و الگوهاي رفتار والدين (فصل دوم تحقيق)
مشخصات اين متغير:
منابع: دارد
پژوهش هاي داخلي و خارجي: دارد
كاربرد اين مطلب: منبعي براي فصل دوم پايان نامه، استفاده در بيان مسئله و پيشينه تحقيق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمي پژوهشي، استفاده در تحقيق و پژوهش ها، استفاده آموزشي و مطالعه آزاد، آشنايي با اصول روش تحقيق دانشگاهي
نوع فايل:wordوقابل ويرايش
مفهوم خانواده
خانواده چيزي بيش از مجموعه افرادي است كه در يك فضاي مادي و رواني خاص به سر مي برند. خانواده يك نظام اجتماعي و طبيعي است كه ويژگي هاي خاص خود را دارد. اين نظام اجتماعي مجموعه اي از قواعد و اصول را ابداع و براي اعضاي خود نقش هاي متنوعي تعيين مي كند. علاوه بر اين، خانواده از يك ساختار نظامدار قدرت برخوردار است، صورت هاي پيچيده اي از پيام رساني هاي آشكار و نهان را بوجود مي آورد، و روش هاي مذاكره و مسئله گشايي مفصلي را در اختيار دارد كه به آن اجازه مي دهد تا تكاليف مختلفي را با موفقيت به انجام برساند. رابطه اعضاي اين خرده فرهنگ رابطه اي عميق و چند لايه اي است كه عمدتا براساس تاريخچه مشترك، ادراكها و فرض هاي مشترك و دروني شده راجع به جهان، و اهداف مشترك بنا شده است. در نين نظامي، افراد به وسيله علايق و دلبستگي هاي عاطفي نيرومند، ديرپا، و متقابل به يكديگر متصل شده اند. ممكن است از شدت و حدت اين علايق و دلبستگي ها در طي زمان كاسته شود، ليكن باز هم علايق مزبور در سراسر زندگي خانوادگي به بقاي خود ادامه خواهند داد (گلدن برگ و گلدن برگ، 1934؛ ترجمه حسين شاهي برواتي و نقشبندي، 1392).
بر هيچ كس پوشيده نيست كه خانواده مامن آرامش و جايگاه به شكوفا رساندن استعدادهاست. افراد در درون خانواده از هم تاثير مي پذيرند و بر هم تاثير مي گذارند. مسلما شكوفايي افراد خانواده، متاثر از عملكرد دروني خانواده است (جهانگير، 1391). عملكرد خانواده در اصل اشاره به ويژگي هاي سيستمي خانواده دارد.
قيمت فايل فقط 22,000 تومان
برچسب ها : مباني نظري بررسي مفهوم خانواده، الگوهاي ارتباطي خانواده و الگوهاي رفتار والدين , بررسي مفهوم خانواده، الگوهاي ارتباطي خانواده و الگوهاي رفتار والدين , مباني نظري , پيشينه تحقيق , دانلود مباني نظري , دانلود پيشينه تحقيق
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: علوم انساني مباني نظري هوش هيجاني و سلامت رواني(فصل دوم تحقيق)
قيمت فايل فقط 27,000 تومان
مباني نظري هوش هيجاني و سلامت رواني (فصل دوم تحقيق)
مشخصات اين متغير:
منابع: دارد
پژوهش هاي داخلي و خارجي: دارد
كاربرد اين مطلب: منبعي براي فصل دوم پايان نامه، استفاده در بيان مسئله و پيشينه تحقيق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمي پژوهشي، استفاده در تحقيق و پژوهش ها، استفاده آموزشي و مطالعه آزاد، آشنايي با اصول روش تحقيق دانشگاهي
نوع فايل:wordوقابل ويرايش
فصل دوم – مرور و تحليل يافته هاي پيشين در قلمرو و موضوع
تاريخچة هوش هيجاني
تعريف و پيشينه هوش هيجاني
پيشينه مطالعه هوش غير شناختي
تعريف هوش و انواع آن از نظر گاردنر
هوش هيجان و مؤلفه هاي آن
خود آگاهي
خود كنترلي يا مديريت خود
شعور اجتماعي
خود انگيزي
4- مهارتهاي اجتماعي
اساس فرهنگي هوش هيجاني
تفاوت IO با هوش هيجاني
زمينه هاي بحث هوش هيجاني
9- كالبد شكافي يك تسخير هيجاني
9-1 مقدمه
9-2- سيستم ارتباط عصبي
9-3- قراول هيجاني
9-4- متخصص حافظه هيجاني
9-5- هماهنگي فكر و هيجان
11- تعريف مفاهمي بداشت رواني
12- صلامت روان از نظر آلپورت
13- سلامت روان از نظري رل راجرز از يك فرم
14- ملاكهاي مهم از نظر فيشن
15- عوامل مؤثر بر بهداشت رواني
14- ملاكهاي مهم از نظر فيشن
15- عوامل مؤثر بر بهداشت رواني
تأمين نيازهاي جسماني
تأمين نيازهاي رواني
احساس ايمني
احساس ارزشمندي
ميل به موقعيت
واقع بيني
يادگيري گذشته
عوامل اجتماعي
اصلاح و سبك روش زندگي
17- نقش مذهب و فلسفة زندگي در بهداشت رواني
18- انسان سالم
11- ويژگيهاي انسان سالم از نظر راجرز
تاريخچة هوش هيجاني :
اصطلاح هوش هيجاني در سال (1995) توسط دانيل گلمن 1 مطرح شد و بحث هاي بسياري را بر انگيخت هوش هيجاني 2 با توانايي درك خود و ديگران يعني شناخت هرچه بيشتر احساسات ،عواطف خويش و ارتباط و سازگاري فرد با مردم و محيط كه پيوند دارد .
پژوهشگران با ارزيابي مفاهيمي چون مهارتهاي اجتماعي . توانايي هاي بين فردي ، رشد رواني و وقوف فرد بر هيجانهاي خويش و توان كنترل آن هيجان ها توصيف و تبين هوش هيجاني غير شناختي پرداخته اند .
بار – آن هوش هيجان ( هوش غير شناختي ، را عامل مهمي در شكوفايي توانايي هاي افراد براي كسب موفقيت در زندگي تلقي مي كند آن را با سلامت عاطفي و در مجموع با سلامت رواني مرتبط مي داند
باز آن را براي اولين بار در سال 1980 هوش بهر هيجاني را مطرح كرد و در همان سالبه تدوين پرسشنامه هوش هيجاني پرداخت به اعتقاد بار آن هوش شناختي تنها شاخص عمده براي پيش بيني موفقيت افراد نسيت ، زيرا بيشاري از افراد با هوش شناختي بالايي دارند ولي آن طور كه بايد در زندگي موفق نيستند .
با وجود اين سنجش بهر اجتماعي 1 به نحوي روز افزون در تعيين و تشخيص حدود و توانايي هاي ذهني و رفتاري افراد اعم از هنجار و ناهنجار مورد استفاده قرر مي‌گيرد. بديهي است با توجه به اشارة مختصري كه به كاستي هاي اين مقياس شده توقع پافشاري بر نتايج مرتمت مرتب بر آن از احتياط علمي به دور است .شايان به ذكر است كه با همة تلاشهايي كه از سال 1995 تا كنون براي تبيين و تعريف هوش به عمل آمده ، بعد عاطفي يا هيجاني آن بدان گونه كه بايد مورد توجه قرار نگرفته است .
از اين تاريخ به بعد گزارش كساني كه از دير باز در انديشة تدوين ابزاري براي سنجش اين حيطه ذهني غير شناختي بودند و مي خواستند آن را با معيار مناسب ديگري محك بزنند و جلوه هاي آن را با عدد و رقم مجسم كنند منتشر شد و در اختيار انديشمندان . روان شناسان قرار گرفت .
اين كه تلاش جديد تا چه اندازه روشنگر بخش ديگري از واقعيت هاي پيچيده ذهن آدمي است موضوعي است كه آينده به آن پاسخ خواهد گرفت .
تعريف و پيشينه هوش هيجاني :
تعريف هوش هيجاني نيز مانند هوش غير شناختي دشوار است اين اصطلاح از زمان انتشار كتاب معروف گلمن (1995) به گونه اي گسترده به صورت بخشي از زبان روزمره درآمد و بحثهاي بسياري را بر انگيخت گلمن مصاحبه اي با جان اينل (1996) هوش هيجاني را چنين توصيف مي كند : « هوش هيجاني نوع ديگري از هوش است اين هوش مشتمل بر شناخت احساسات خويشتن و استفاه از آن براي اتخاذ تصميم هاي مناسب در زندگي است توانايي اداره مطلوب خلق و خوي با وضعرواني ، كنترل و تكانش ها است عاملي كه به هنگام شكست ناشي از دست نيافتن به هدف در شخص ايجاد انگيزه و اميد مي كند . هم حسي يعني آگاهي از احساسات افراد پيرامون شماست مهارت اجتماعي يعني خوب كنار آمدن با مردم و كنترل هيجانهاي خويش در رابطه با ديگري و توانايي تشويق و هداست آنان است »
گلمن در همين مصاحبه ضمن مهم شمردن هوش شناختي و هيجاني مي گويد هوش بهر ( ) در بهترن حالت خود تنها عامل 20 درصد از موفقيت هاي زندگي است ، 80 درصد موفقيت ها به عوامل ديگر وابسته است و سرنوشت افراد در بسياري از موارد در گروه مهارت هايي است كه هوش هيجاني را تشكيل مي دهد .
« هوش غير شناختي ابعاد شخصي هيجاني اجتماعي و حياتي هوش را كه اغلب بيش از جنبه هاي شناختي آن در عملكرد هاي روزانه مؤثرند مخاطب قرار مي دهد .
قيمت فايل فقط 27,000 تومان
برچسب ها : مباني نظري هوش هيجاني و سلامت رواني , دانلود مباني نظري هوش هيجاني و سلامت رواني , مباني نظري هوش هيجاني , مباني نظري سلامت رواني , مباني نظري , پيشينه تحقيق , دانلود مباني نظري , دانلود پيشينه تحقيق
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
هدف از اين مباني نظري ارزيابي ارتباط فرهنگ سازماني و استقرار مديريت دانش در سازمان در شهرداري منطقه 17 تهران مي باشد
مديريت دانش، كاملاً يك روش جديد مديريت را معرفي مي كند. اين مفهوم بر تبديل موهبتهاي عقلاني كاركنان و سازماندهي نيروهاي سودمند دروني اعضاء كاركنان – نيروي رقابت و ارزش جديد- عمل مي كند. مديريت دانش بر پيوند اطلاعات با اطلاعات، اطلاعات با فعاليت‌ها و اطلاعات با فرد- براي تحقق اشتراك دانش ( از قبيل دانش ضمني و دانش صريح) توجه دارد. و با مديريت اطلاعات كاملاً متفاوت است.
فرهنگ سازماني موضوعي است كه به تازگي در دانش مديريت و در قلمرو رفتار سازماني راه يافته است. به دنبال نظريات و تحقيقات جديد در مديريت، فرهنگ سازماني داراي اهميت روزافزوني شده و يكي از مباحث اصلي و كانوني مديريت را تشكيل داده است. جمعيت‌شناسان، جامعه‌شناسان و اخيراً روان‌شناسان و حتي اقتصاددانان توجه خاصي به اين مبحث نو و مهم در مديريت مبذول داشته و در شناسايي نقش و اهميت آن نظريه‌ها و تحقيقات زيادي را به‌وجود آورده و در حل مسائل و مشكلات مديريت به كار گرفته‌اند. با بررسي كه توسط گروهي از انديشمندان علم مديريت به عمل آمده فرهنگ سازماني به‌عنوان يكي از مؤثرترين عوامل پيشرفت و توسعه كشورها شناخته شده است.
به‌طوري‌كه بسياري از پژوهشگران معتقدند كه موفقيت كشور ژاپن در صنعت و مديريت يكي از علل مهم توجه آنها به فرهنگ سازماني است.فرهنگ سازماني به‌عنوان مجموعه‌اي از باورها و ارزشهاي مشترك بر رفتار و انديشۀ اعضاي سازمان اثر مي‌گذارد و مي‌توان نقطه شروعي براي حركت و پويايي و يا مانعي در راه پيشرفت به شمار آيد. فرهنگ سازماني از اساسي‌ترين زمينه‌هاي تغيير و تحول در سازمان است نظر به اينكه برنامه‌هاي جديد تحول بيشتر به تحول بنيادي سازماني نگاه مي‌كند از اين‌رو هدف اين برنامه‌ها تغيير و تحول فرهنگ سازمان به‌عنوان زيربنا به بستر تحول است.
هدف از اين تحقيق بررسي رابطه بين فرهنگ سازماني و استقرار مديريت دانش در شهرداري منطقه 17 تهران مي باشدكه روش تحقيق از نظر اجرا توصيفي و از نظر هدف كاربردي مي باشد.روش نمونه گيري و جامعه موردنظر پايان نامه 120 نفر يوده اندكه با توجه به محدود بود افراد كل آنها انتخاب شده اند.
فهرست مطالب:
فصل 2:ادبيات و مباني نظري
تعريف فرهنگ
تعريف سازمان
فرهنگ سازمان
تاريخچه فرهنگ سازمان
منشا و چگونگي شكلگيري فرهنگ سازماني
اهميت فرهنگ سازماني
كاركردهاي فرهنگ سازماني
تعاريف فرهنگ سازماني
تقسيم بندي انواع فرهنگ سازمان
دسته بندي رابرت كويين و مايكل مك گارت
فرهنگ غالب و خرده فرهنگ ها
ديدگاه جفري سانن فلد
انواع فرهنگ سازماني از طريق شخصيت الگويي
ديدگاني داني سان
ديدگاه چارلز هندي
سطوح فرهنگ سازماني از ديدگاه ادگار شاين
ويژگي هاي فرهنگ سازماني از ديدگاه نظريه پردازان مديريت
ويژگي هاي فرهنگ سازماني از ديدگاه رابينز
ويژگي هاي فرهنگ سازماني از ديدگاه آندرودوبرين
ويژگي هاي فرهنگ سازماني از ديدگاه مشبكي
ويژگي هاي فرهنگ سازماني از ديدگاه گرين برگ و بارون
ويژگي هاي فرهنگ سازماني از ديدگاه ادكار شاين
عوامل موثر بر فضاي فرهنگ يك سازمان
فرآيند مديري فرهنگ سازماني
مولفه هاي فرهنگ سازماني
مفهوم داده، اطلاعات و دانش
تاريخچه و سير تكامل مديريت دانش
شكلهاي صريح و ضمني دانش
تبديل دانش از نظر نوناكو و تاكه اوچي
چرخه دانش
سلسله مراب كاركردي دانش
جريان دانش
دانش شخصي در مقابل دانش سازماني
زنجيره دانش
فرآيند دانش
خصوصيات دانش
تعاريف مديريت دانش
مزاياي مديريت دانش
نظريه هاي مديريت دانش
گامهاي كليدي در مديريت دانش
اصول مديريت دانش
آينده مديريت دانش
چالش هاي مديريت دانش
مولفه هاي مديريت دانش
بخش سوم:پيشينه تحقيق
تحقيقات داخلي
تحقيقات خارجي
تاريخچه شهرداري منطقه 17 تهران
شكلگيري شهرداري منطقه 17 تهران
بررسي و شناخت وضع موجود شهرداري منطقه 17 تهران
چشم انداز توسعه شهرداري منطقه 17 تهران
اهداف توسعه شهرداري منطقه 17 تهران
راهبردهاي توسعه شهرداري منطقه 17 تهران
منابع
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: معماري و شهرسازي پاورپوينت آشنايي با مباني برنامه ريزي كالبدي (خيابان شريعتي) در 96 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt
فهرست مطالب
تهران
موقعيت استان تهران در كشور
خصوصيات جغرافيايي و موقعيت شهر تهران :
موقعيت شهر تهران در استان
نمودار دما و بارش
موقعيت منطقه در تهران
عكس هاي هوايي
انواع فضاي شهري
فضاهاي شهري
پله
موقعيت پله هاي شهري كوچه هاي انديشه
ضوابط طرح بهسازي و نوسازي پله محلي
آلودگي محيط زيست
ترافيك
كف
جدول درصد و نسبت شيب در پله هاي عمومي
حداكثر فاصله دو پاگرد متوالي از هم 10 پله مي باشد.
مبلمان شهري
جنس مصالح كف
مبلمان هاي شهري منطقه
تحليل معابر:
صوت
گياه - منظر
آلودگي هوايي و صوتي
نور
وضعيت اقليمي
نوع ساختمان ها
قدمت
علائم تعيين كننده ي سيماي محله
كاربري هاي پيرامون
طبقات جداره
خط آسمان:
ماتريس مطلوبيت
ماتريس سازگاري- وابستگي
ايمني
تفرق پذيري
روان بودن
تحليل كيفيت محيطي ومنظر سايت:
تحليل تصاويرسكانسي
جدول ( هدف – راهبرد – سياست)
پيشنهادات
فرم انتزاعي وضع موجود
طراحي پله
ديد پله از سمت خيابان
ديد از بالاي پله به فضاي روبرو و پايين پله ها
ديد كلي
قيمت : 10,000 تومان
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: مديريت پاورپوينت كتاب مباني مديريت رفتار سازماني تأليف دكتر علي رضائيان در 331 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت pptx
فهرست مطالب
فصل اول: رفتار سازماني
شامل بخشهاي :
مقدمه
صاحبنظر در علوم رفتاري كيست؟
آموختن و بكارگيري نظريه هاي علوم رفتاري
روش تشخيص در مطالعه رفتار سازماني
سطوح تجزيه و تحليل در رفتار سازماني
هدف رفتار سازماني
مسير رفتار سازماني
فصل دوم: معني و مفهوم كار
شامل بخشهاي:
مقدمه
كاركردهاي كار
تعريف كار
اخلاق كار
تعهد نسبت به كار
انگيزاننده هاي كار
تلفيق زندگي كاري و خانوادگي
تعامل رضايت شغلي و رضايت از زندگي
مدل اثرجبران
مدل بخشي
مدل همپوشي
فصل سوم: ادراك
شامل بخشهاي:
مقدمه
تعريف ادارك
فراگرد ادراكي
استباط ادراكي
سازمان ادراكي
رخدادهاي اجتماعي و افراد
ويژگيهاي مؤثر بر ادارك اجتماعي
ويژگيهاي ادارك شونده
ويزگيهاي وضعيت
ويژگيهاي ادارك كننده
ادراك از خود
پيچيدگي شناختي
تجربه پيشين
حالت انگيزشي
خطاهاي ادراكي
برخورد كليشه اي
خطاي هاله اي
دفاع ادراكي
ادراك انتخابي
نظريه هاي ضمني شخصيت
فرافكني
اثر اولين برخوردها
كاربردهاي نظريه ادراك
كاميابي فراخود
نظريه اسنادخطاها در اسناد
خطاي اساسي اسناد
تعصب خودخدمتي
وضعيتهاي سببي
اوضاع بحراني
حفظ تصوير مثبت
كاربردهاي ويژه فراگرد ادراكي در سازمان
فصل چهارم: فراگرد معرفت پذيري
شامل بخشهاي:
تعريف يادگيري
فراگرد معرفت پذيري و شكل گيري فرضيه هايي درباره محيط
نظريات يادگيري
روش رفتارگرايي
روش شرطي كردن مؤثر
مدل اساسي شرطي كردن مؤثر يا ابزاري
مدلهاي شرطي كردن سنتي و مؤثر رفتار
روش شناخت
مدل يادگيري شناختي
روش معرفت پذيري اجتماعي
مدل اساسي نظريه معرفت پذيري اجتماعي
نقش خودكنترلي
آن سوي مدل اصلاح رفتار سازماني
مدل بسط يافته اصلاح رفتار سازماني
فصل پنجم: انگيزش و رفتار
شامل بخشهاي:
رفتار
انگيزه
هدف
رابطه انگيزه و هدف
مقايسه انگيزه ها و هدفها
جايگاه انگيزه ها و هدفها
نمودار جايگاه انگيزه ها و هدفها
نمودار رفتار تفوقي براي غلبه بر مانع
الگوهاي رفتار انگيزشي عادي
عجز يا ناكامي و رفتارهاي غيرمنطقي ناشي از آن
افزايش شدت انگيزه
نيازهاي چندگانه
طبقه بندي هدفها
وضعيت انگيزشي
بكارگيري محرك ملموس در وضعيت انگيزشي
نظريه هاي انگيزش
نظريه هاي تقويت يادگيري
نظريه هاي محتوايي
نظريه سلسله مراتب نيازهاي مزلو
نمودار نظريه سلسله مراتب نيازهاي مزلو
نظريه مراحل مختلف زندگي گريوز
نمودار تركيب نيازها به هنگام شدت گرفتن نيازهاي جسماني و ايمني
نظريه زيستي- تعلق- رشد- آلدرفر
نمودار نظريه « زيستي- تعلق- رشد»
نظريه نيازهاي اكتسابي مك كله لند
ترجيحات كاري اشخاصي كه نياز به توفيق طلبي، تعلق و قدرت دارند.
ويژگيهاي افراد توفيق طلب
نظريه دو ساحتي انگيزاننده- بهداشت رواني هرزبرگ
نمودار نظريه دوعاملي هرزبرگ
نظريه هاي فراگردي
نظريه برابري
مدل اساسي نظريه برابري
فصل ششم: هدفگذاري
شامل بخشهاي:
پرورش نيروي كار موفق
نمودار پرورش نيروي كار موفق
كار زاينده و روشن
هدفگذاري مؤثر
ويژگي هدف مؤثر
تشخيص موانع هدف گذاري
شناخت تفاوتهاي انگيزشي
ارائه پاداش با ارزش
نكاتي كه در قدرداني بايد رعايت شود
تذكر و تنبيه و پوزش
پوزش
دلايل مسامحه در عذرخواهي
فصل هفتم: تحليل مراوده اي
شامل بخشهاي:
تعريف تحليل مراوده اي
حالات من
من والديني
انواع حالات من والديني
من والديني پرورشي
من والديني عيبجو
حالت من بزرگسالي
حالت من كودكي
من كودكي شاد
من كودكي مخرب
انواع من كودكي مخرب
من كودكي ناسازگار
من كودكي سازگار
شخصيت سالم
وضعيت بودن
مقايسه وضعيتهاي بودن با حالتهاي من
مراودات ميان مردم
مراوده باز (مكمل)
نمودار مراوده باز درست
نمودار مراوده باز نادرست
مراوده بسته (سد شده- متقاطع)
نمودار مراوده مقاطع
مراودات ضمني
نمودار مراوده ضمني
نياز مطرح شدن
ابعاد گوناگون مديريتي در همه افراد
حالت من والديني نقادي
حالت من والديني ارشادي- مربيگري
حالت من والديني سايه- بدون حضور فيزيكي
حالت من بزرگسالي يا تحليلگر
حالت من كودكي صلحجو
حالت من كودكي جنگجو
حالت من كودكي مبدع
فصل هشتم: نگرشهاي شغلي و رفتار
شامل بخشهاي:
وجدان
ارزشها
طبقه بندي ارزشها
ارزشهاي ابزاري و ارزشهاي غايي
غرايز
غرايز ارزشي
شخصيت
چگونگي شكل گيري شخصيت آدمي
مدل شكل گيري رفتار آدمي
ابعاد پنج گانه شخصيت
نگرش يا طرزتلقي
ابعاد نگرشها
نگرشها و ارزشها
مدل نيت رفتاري
تأثير باورها بر نگرشتها
تأثير باورها بر هنجارهاي نظري
هنجارها
بازمهندسي نگرشها
نگرشهاي سنتي و بازمهندسي شده نسبت به كار
فصل نهم: ويژگيهاي اساسي گروهها
شامل بخشهاي:
ويژگيهاي اساسي گروهها
تعريف گروه
شاخصهاي چهارگانه جامعه شناختي گروه
گرووهها و سازمان
چرا مديران بايد گروهها را جدي بگيرند؟
گروهها و عملكرد كاري
مزاياي كار گروهي نسبت به كار فردي
گروهها و نيازهاي فردي
انواع گروهها
گروه رسمي
گروه غيرسمي
نمونه گروههاي غير رسمي در ساختار رسمي سازمان
فراگرد شكل گيري گروه انساني يا سيستم اجتماعي
گروههاي داراي سازگاري رواني
انواع گروههاي رسمي و غيررسمي
گروه گرداننده (گروه كاركردي)
گروه كار
گروه پروژه
شوراها(كميته ها)
گروه دوستي
گروه ذينفع
گروه مرجع
اثربخشي گروه
گروه كار به عنوان يك سيستم باز
ماهيت كار گروهي
تركيب جمعيت شناختي و روانشناختي گروه
نيازهاي كه موجب دوست شدن افراد با يكديگر مي شود
فصل دهم: پويايي گروهي و ميان گروهي
شامل بخشهاي:
گروههاي كاري
رفتارهاي خواسته شده و پديد آمده
صورتهاي دوگانه پويايي گروه
گروه و پوياي ميان گروهي و تأثير عمده آن بر اثربخش سازماني
دلايل اهميت مطالعه پويايي گروهي
تعامل اجتماعي در محيط كار
تسهيل اجتماعي
كاركردهاي گروههاي سازماني
فراگرد شكل گيري و توسعه گروه
الزامهاي عملي توسعه گروه
نقشهايي كه افراد در گروه ايفا مي كنند
سازگاري فن آوري و ساختار
مدل اقتضايي تعيين افراد گروههاي كار: استفاده اثربخش از استعدادهاي موجود
تهديدات نسبت به اثربخش گروه
گروه انديشي
علائم گروه انديشي و نقصان هاي تصميم گيري
نظريه طفره رفتن اجتماعي
فصل يازدهم: فراگرد ارتباطات
شامل بخشهاي:
ماهيت ارتباطات
روشهاي ارتباطات
اهميت ارتباطات
فراگرد ارتباطات و منشأهاي احتمالي اختلال
فراگرد ارتباطات سازماني
رهبران (مديران)
تمرين مهارتهاي ارتباطي براي يك فرد معمولي
پيام
عوامل همراه زبان
رفتارهاي غيركلامي
كاركنان (پيروان)
انواع ارتباطات
ارتباطات يكجانبه
ارتباطات دوجانبه
ارتباطات ميان افراد
موانع ذاتي ارتباطات ميان افراد
روشهاي بهبود ارتباطات (تنش زدايي در مديريت)
نواحي چهاراگانه شخصيت مدير
گوش شنوا، زيربناي مهارت ارتباطي
تعريف شنود مؤثر
مدل دريافت شنودي
سبكهاي سه گانه شنود
سبك نتيجه اي
سبك چرايي
سبك فراگردي
اعمال غير كلامي مثبتي كه به ارتباطات كمك مي كند
اعمال غيركلامي كه بايد از آنها احتراز شود
ارتباطات راغبانه
برنامه ريزي ارتباطات با خود و ديگران
عوامل مؤثر در شكل دهي حالت ذهني
باورهاي هفتگانه
ارتباطات از منظر ارزشهاي اسلامي
فصل دوازدهم: رهبري
شامل بخشهاي:
نقش رهبري
تعريف رهبري
تمايز مديريت و رهبري
رهيافتهاي رهبري
صفات مشخصه رهبران
رهيافت رهبري
مطالعات دانشگاه آيووا
مطالعات دانشگاه ميشيگان
مطالعات دانشگاهي اوهايو
ضابطه مند كردن (ايجاد ساختار) روابط
رعايت حال كاركنان (ملاحظه)
مدل دو بعدي مدل رفتاري
سبك سنج مديريت
5 وضعيت بر اساس سبك سنج مديريت
مطالعات پوياي گروه
سيستمهاي چهارگانه مديريتي
نظريه هاي اقتضايي (ايجابي)
متغيرهاي كليدي ايجابي كه بر رفتار رهبر اثر مي گذارد
متغيرهاي عمده مدل رهبري اقتضايي
نظريه رهبري «مسير- هدف»
خلاصه روابط عمده «مسير- هدف» در رهيافت رهبري
مدل سبك - ساختار- توان
نظريه رهبري وضعيتي
سبكهاي نظريه وضعيتي
رهبري وضعيتي، ادراك و تأثير قدرت
منشأ هاي قدرت و فراگرد نفوذ
تأثير انواع قدرت بر سطوح آمادگي كاركنان
فصل سيزدهم: مديريت بهره وري فرد و سازمان
شامل بخشهاي:
بهره وري و انگيزش
بهره وري سازماني
الگوي ماهواره اي عملكرد سازماني
نيروي انساني عاملي استراتژيك
بهره وري كاركنان
متغيرهاي مؤثر بهره وري
توان
شناخت شغل
حمايت سازماني
انگيزش يا تمايل
بازخور عملكرد
اعتبار
سازگاري محيطي
گامهاي عمده مديريت بهره وري
كمال مديريت
تعهد نسبت به مشتريان يا ارباب رجوع،
تعهد نسبت به سازمان
تعهد نسبت به خود،
تعهد نسبت به افراد و گروههاي كاري،
تعهد نسبت به كار
كمال سازمان
مسائل ناشي از بوروكراسي
فرهنگ سازماني
فصل چهاردهم: مديريت تحول سازماني
شامل بخشهاي:
محيط مديريت
روندهاي قابل مشاهده در محيط جديد
انواع تغييرات
تغييرات برنامه ريزي نشده
تغييرات برنامه ريزي شده
عوامل داخلي و خارجي تغيير
شناخت و مديريت مقاومت در برابر تغيير
علل مقاومت در برابر تغيير
راهبردهاي گوناگون براي غلبه بر مقاومت در برابرتغيير
راهبردهاي گوناگون براي غلبه بر مقاومت در برابرتغيير
نوع شناسي تغيير
مراحل سه گانه تغيير
خروج از انجماد
تغيير يا تمرين رفتارهاي جديد
تثبيت رفتارهاي جديد
مدل سيستمي تغيير
مراحل پنجگانه تغيير
پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.
قيمت : 45,000 تومان
ریسه نورپردازی USB کنترل دار
نگهدارنده موبایل فرمان خودرو
آموزش دوخت: پروژههای ساده با استفاده از پارچههای مختلف