پروپوزال بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پروپوزال بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده


دسته: حسابداري
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 362 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 58

هدف از اين پروپوزال بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر
مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده در
شركت لوله و پروفيل سپنتا مي باشد

قيمت فايل فقط 24,000 تومان



دانلود پروپوزال پايان
نامه كارشناسي
ارشد رشته
حسابداري

بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر
مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام
شده

(مطالعه موردي: شركت لوله و پروفيل
سپنتا)

چكيده

قيمت تمام‌ شده هر واحد كالا از مباحث اساسي و
تأثيرگذار در بقاء بنگاه‌هاي اقتصادي مي‌باشد و بنگاه‌هاي اقتصادي
براي اين‌كه بتوانند در بازار رقابت فعاليت داشته باشند و از
گردونه بازار خارج نشوند، مي‌بايست به  نحوي قيمت تمام‌ شده
را محاسبه نمايند كه به واقعيت نزديك باشد تا بتوانند با درصد
حاشيه سود مناسب به سود مد نظر دست پيدا كنند. در روش سنتي محاسبه
بهاي تمام‌ شده، تسهيم هزينه‌ها به نحوي است كه هزينه‌هاي سربار
به يك نسبت مساوي بين تمام كالاهاي كه در خط توليد وجود دارند،
تسهيم مي‌گردد. اين موضوع باعث مي‌شودكه روش قيمت‌گذاري كالاها
دقيق و بهينه نباشد و باعث تضعيف رقابت بنگاه در بازار شود.
امروزه تعيين قيمت كالاها يكي از موارد نفوذ در بازار و
تعيين‌كننده سهم بازار بيشتري براي هر بنگاه اقتصادي مي‌باشد و
شركت‌هاي كه بتوانند هزينه‌هاي خود را كنترل نمايند و همچنين قادر
باشند كه براي كالاها مختلف توليدي خود با توجه به بهاي تمام‌ شده
قيمت مطلوب در نظر بگيرند سهم بيشتري از اين بازار را خواهند
داشت. 

بر اين اساس در پژوهش حاضر به امكان سنجي استقرار
سيستم هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت در شركت لوله و پروفيل سپنتا در
سال 1394پرداخته شد. بر اين اساس در مطالعه حاضر جهت دستيابي به
اين هدف از الگوي دو بعدي هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت استفاده
گرديدو دو مدل AHP و آزمون t نيز جهت بررسي فرضيات مورد استفاده
قرار گرفته اند. نتايج حاصل از مطالعه حاضر نشان مي دهد كه بين
محرك‌هاي بهاي كالاهاي توليد شده در شركت لوله و پروفيل
سپنتا  و استقرار سيستم هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت رابطه
معني‌داري وجود دارد. از سوي ديگر با توجه به نتايج مي توان گفت
كه بين مخازن فعاليت‌هاي انجام‌ شده در شركت و نيز ميان محرك‌هاي
فعاليت هر مخزن در شركت لوله و پروفيل سپنتا  جهت پياده سازي
ABC رابطه معني‌داري وجود دارد.

كلمات كليدي:

هزينه يابي بر مبناي
فعاليت

شركت لوله و پروفيل سپنتا

پياده سازي هزينه يابي بر مبناي
فعاليت

 مقدمه 

امروزه رقابت جز لاينفك همه شركت‌ها اعم از توليدي و
خدماتي است. لذا براي ادامه بقا از ديدگاه بازاريابي، بنگاه‌هاي
اقتصادي حداقل مي‌بايست به چهار عامل تأثيرگذار بر فروش
محصولاتشان توجه داشته باشند. يكي از اين عوامل قيمت فروش است و
به‌طور سنتي قيمت فروش هر محصول از بهاي تمام‌ شده به‌اضافه ميزان
سود مورد نظر به دست مي‌آيد، پس اگر بنگاه اقتصادي بتواند قيمت
تمام‌ شده خود را كاهش دهد در نتيجه خواهد توانست قيمت فروش خود
را كاهش داده و از نظر قيمتي با فرض ثابت بودن ساير عوامل رقبا را
از ميدان رقابت بيرون نمايد. از طرف ديگر با كاهش هزينه‌هاي غير
ضروري امكان كاهش قيمت براي بنگاه به وجود آمده و مي‌تواند قيمت
خود را به نحوي تعيين كند تا مصرف‌كنندگان مبلغ كمتري براي كالاي
او مصرف نموده و از باقي‌مانده پول براي ارضاي ساير نيازهاي خود
استفاده كنند، و يا از مبلغ باقيمانده براي پس‌انداز استفاده
نمايند كه اين موضوع باعث تشكيل پس‌انداز در جامعه شده و در نهايت
بنگاه‌هاي اقتصادي از پس‌انداز ايجاد شده استفاده مي‌كنند. بنابر
اين قيمت تمام‌ شده يكي از مباحث عمده‌اي است كه بنگاه‌هاي
اقتصادي به آن توجه خاصي بايد داشته باشند. 

روش هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت ازجمله روش‌هاي است
كه مي‌تواند بنگاه‌هاي اقتصادي را در رسيدن به اهداف خود كمك
نمايد. اين روش تقريباً از دهه 1980 به بعد در سازمان‌ها مورد
استفاده قرار گرفت و با استفاده از تخصيص هزينه‌ها در دو مرحله،
قادر شد تا ميزان بهاي تمام‌ شده كالاها و خدمات سازمان‌ها
به‌صورت دقيق محاسبه نمايد.

نظام هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت از ابتدا در
سازمان‌هاي توليدي مطرح و تكامل يافت؛ اما با مشخص شدن نتايج مثبت
حاصل از به‌كارگيري آن، اين سيستم در سازمان‌هاي خدماتي نظير
بيمارستان‌ها و مراكز بهداشتي،  بانك‌ها و رستوران‌ها نيز به
كار گرفته شد و نتايج مناسب و مفيدي حاصل گرديد. نتيجه پژوهش
فاستر  در آمريكا نشان داد كه روش سنتي نمي‌تواند اطلاعات
مناسبي را براي تصميم‌گيري مديران فراهم كند. طبق نظرسنجي از
مديران شركت‌هاي بزرگ آمريكا 51 درصد معتقد بودند كه روش سنتي
اطلاعات كافي براي هزينه‌يابي خدمات فراهم نمي‌كند. 45 درصد
مديران عقيده داشتند، اطلاعات اين روش، دقيق و واقعي نيست و در
تصميم‌گيري‌ها نمي‌توان به آن‌ها اعتماد كرد (زنگنه،
1391).

نتيجه يك مطالعه در آمريكا نشان مي‌دهد كه 36 درصد از
شركت‌هاي آمريكايي مورد مطالعه، از نظام هزينه‌يابي بر مبناي
فعاليت استفاده مي‌كنند. اين سيستم نه‌ تنها در واحدهاي توليدي
كشورهاي غربي، بلكه در سازمان‌هاي خدماتي نيز به كار گرفته و
اخيراً كاربرد وسيعي در صدها سازمان پيداكرده است (زنگنه،
1391).سابقه استفاده از هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت در مؤسسه‌هاي
آموزشي، اگرچه بسيار محدود ولي به اواخر دهه 1980 بازمي‌گردد. يكي
از اولين انتشارات در اين زمينه مربوط به پورت و برك  است.
آن‌ها متذكر شدند كه مؤسسه‌هاي آموزش عالي در واقع يك توليدكننده
يا عرضه‌كننده چند محصولي هستند كه بايد محصولات خود را در يك
بازار رقابتي به فروش رسانند. اگر قيمت اين محصولات بسيار بالا
باشد، خطر از دست دادن بازار به نفع رقيب وجود دارد و اگر خيلي كم
باشد با خطر ضرر و زيان مواجه خواهند بود؛ بنابر اين بايد بتوان
قيمت اين محصولات را بر اساس قيمت تمام‌ شده تعيين كرد تا ارزش
واقعي آن معلوم شود و بتوان بين توليد محصولات يا ارائه خدمات
مختلف توازن برقرار كرد و اولويت‌بندي نمود؛ اين امر بيشترين مزيت
رقابتي را براي مؤسسه‌هاي آموزشي و خدماتي، به همراه خواهد داشت
(عباسي و صابري، 1386). 

فهرست مطالب

1- فصل اول:كليات 1

1-1- مقدمه 2

1-2- بيان مسئله تحقيق 3

1-3- ضرورت انجام تحقيق 6

1-4- اهداف تحقيق 7

1-5- سؤالات تحقيق 8

1-6- فرضيه‌هاي تحقيق 8

1-7- سابقه پژوهش 9

1-8- متدولوژي تحقيق 13

1-9- قلمرو تحقيق 15

1-10- جمع‏آوري اطلاعات 16

1-11- نرم‌افزارهاي مورد استفاده براي تحليل داده‌ها
16

1-12- استفاده‌كنندگان از نتايج تحقيق
17

1-13- تعريف عملياتي واژهها و اصطلاحات
17

1-14- سازمان‌دهي مطالعه 18

3- فصل سوم: روش تحقيق
79

3-1- مقدمه 80

3-2- قلمرو مكاني و زماني پژوهش 80

3-3- جمع‏آوري اطلاعات و نمونه‏گيري 81

3-3-1- مطالعات كتابخانه اي 81

3-3-2- تحقيقات ميداني 81

3-4- آزمون آلفاي كرونباخ 83

3-5- مفهوم و تفسير آزمون روايي و پايايي
84

3-6- نوع پژوهش 85

3-7- اهداف تحقيق 85

3-8- سؤالات تحقيق 86

3-9- فرضيه‏هاي تحقيق 86

3-10- روش تحقيق 87

3-11- تكنيك‌هاي تصميم‌گيري 95

3-12- روش AHP 97

3-13- چارچوب روش AHP 97

3-14- مراحل انجام روش AHP 99

3-15- تحليل همبستگي و آزمون t 103

3-16- خلاصه فصل 104

منابع

فهرست شكل ها و نمودارها

شكل (‏1 1): ارتباط ميان ABC وABM 10

شكل(‏1 2): روش استفاده از اطلاعات مبتني بر فعاليت
11

شكل (‏1 3): استفاده از اطلاعات مبتني بر فعاليت
11

شكل (‏1 4): الگوي دوبعدي هزينه‌يابي برمبناي فعاليت
15

قيمت فايل فقط 24,000 تومان



برچسب ها :
پروپوزال بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت
و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده ,
پروپوزال امكان سنجي استقرار ABC ,
هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,
پياده سازي هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,
پياده سازي هزينه يابي بر مبناي فعاليت در سازمان ,
الگوي دو بعدي هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت ,
پروپوزال امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,

پروپوزال هزينه يابي بر مبناي فعاليت

نام محصول:مقاله پرسش مهر 96 رئيس جمهور حسن روحاني

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:مقاله پرسش مهر 96 رئيس جمهور حسن روحاني

نام محصول : مقاله پرسش مهر 96 رئيس جمهور حسن روحاني

دسته : متفرقه
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 28 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 28
توضيحات كوتاه:
چگونه بايد در محيط مدرسه تحمل و احترام به افكار ديگران و اخلاق و ادب را تمرين كنيم؟
توضيحات كامل:
مقاله پرسش مهر 96 رئيس جمهور حسن روحاني
فهرست مطالب
چكيده
مقدمه
بيان مسئله
احترام به افكار و فرهنگ يكديگر
احترام گذاشتن در سيره و روايات
فوايد احترام به افكار ديگران
مهارت هاي لازم براي احترام به افكار ديگران
تقويت مذاكره
مهارت تحمل در شنيدن افكار و نظرات ديگران
مهارت گوش كردن موثر
مهارت انتقادپذيري و انتقاد كردن صحيح
مهارت يادگيري
مهارت مثبت‌نگري
آزادى فكر و انديشه و انتخاب راه:
احترام به عقايد و مقدسات ديگران در قران
تفاوت تفكر و عقيده
نتيجه گيري
منابع
 چكيده
اختلاف نظر چه در جامعه و چه در مدرسه  در بين گروه‌هايي مثل دانش آموزان يكي از عوامل مهم تغييرات اجتماعي گروهي و فردي محسوب مي‌شود و يك امر مورد نياز در جامعه و مدرسه  به شمار مي‌آيد. زيرا نمي‌توان گفت همه دانش آموزان يك مدرسه يك شكل و با يك طرز فكر هستند  و يك خط فكري را دنبال مي‌كنند و عقايد و نظرات مشتركي دارند. وجود  اختلاف نظر و تفاوت افكار و طرز فكر در يك مدرسه يك امر طبيعي است. اگر اين امر در درون مدرسه و مشكلات ناشي از آن در آن تأثيرات زيادي بر جاي گذارد خشونت، قهر و بسياري از اين رفتارها بيشتر مي‌شود در مقابل شادي و نشاط كاهش پيدا مي‌كند.  و اين براي محيط هايي چون مدرسه ناخوش آيند است.هنگامي كه دانش آموزي تك بعدي به مسئله نگاه مي كند و حرف خود را مبنا قرار مي‌دهد و ديگران را سركوب مي‌كند او توانايي پذيرش عقايد مخالف را ندارد و اين موضوع مربوط به شخصيت پرورش يافته وي مي‌شود.بنابراين تضاد بين دانش آموزان مدرسه تا حد زيادي ايجاد شكاف خواهد كرد. ريشه بسياري از اختلافات عميق در اين مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حد معين تجاوز كند به مشكلات بيشتري مي انجامد.تحمل اين مسئله كه به پرسش مهر 97-1396 رئيس جمهور انجاميد به عقايد و مخالفت‌هاي ديگران، تربيت افراد، سطح تحصيلات، ميزان اعتقادات و باورهاي ديني بستگي دارد. اينكه شخصيت فرد در چه خانواده‌اي پرورش يافته از اهميت برخوردار است. در مقاله حاضر تصميم داريم به اين مسئله و راهكار هاي برطرف نمودن آن پرداخته و عوامل موثر در پيگيري و برطرف نمودن اين مشكل را بررسي كنيم.

مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان

دسته: علوم
انساني
بازديد: 2 بار
فرمت فايل: docx
حجم فايل: 49 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 17

مباني نظري
نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان (فصل دوم تحقيق)

قيمت فايل فقط 15,000 تومان



مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي
فرزندان (فصل دوم تحقيق)

مشخصات اين متغير:

منابع:
دارد

پژوهش هاي داخلي و خارجي:
دارد

كاربرد اين مطلب: منبعي براي فصل دوم پايان
نامه، استفاده در بيان مسئله و پيشينه تحقيق و پروپوزال، استفاده
در مقاله علمي پژوهشي، استفاده در تحقيق و پژوهش ها، استفاده
آموزشي و مطالعه آزاد، آشنايي با اصول روش تحقيق
دانشگاهي

نوع فايل:wordوقابل
ويرايش

مسأله ي درس و پيشرفت درسي فرزندان
هم جدا از اين موضوع نيست يعني امر پيشرفت تدرسي يك امر مجرد
نيست كه بتوان آن را جدا از مسايل ديگر مورد بحث قرار داد. به
طور كلي خواندن و يادگيري مستلزم وجود شرايط اوليه و ثانويه
است. شرايط اوليه يعني استعدادهاي نفساني، مثل هوش و حافظه، يا
سلامت بدن و شرايط ثانويه مانند محيط مناسب آرامش رواني، وسايل
ضروري كه همه اين ها به هر حال به والدين ارتباط دارد و اين
شرايط چيزهايي نيست كه بگوييم خاص درس خواندن يا مدرسه رفتن است
و لذا موضوع و چگونگي درس خواندن يك كودك يا نوجوان به تمام
مسايل زندگي او مربوط مي شود(صدري، 1388).

موضوع پيشرفت درسي فرزندان يك خانواده يا عقب ماندگي
آنان به نسبت قابل توجهي به ميزان هوش، حافظه و وضع جسماني بستگي
دارد و اين مسايل چيزي نيست كه يكباره از آغاز هفت سالگي كه كودك
راهي مدرسه مي شود تحول يافته، كودك را آماده درس خواندن و
يادگيري كند يا اجتماعي بودن را به او بياموزد. البته نبايد
فراموش كرد كه انسان حتي قبل از تولد، مسايل تربيتي دارد مثلاً
نوع تغذيه مادر و حالات رواني او در جنين مؤثر است. طبيعي يا سخت
بودن عمل زايمان، طولاني يا كوتاه بودن آن، كيفيت شير دادن به
كودك، نوع شير(اگر به عللي از شير مادر محروم شود)، چگونگي پرورش
كودك تا شش سالگي از لحاظ بدني و رواني، رفتار و ارتباط عاطفي
والدين(زن و شوهر) با همديگر، همه و همه مقدماتي است كه به صورت
سه دوره از كودكي تا شش سالگي پشت سر گذاشته مي شود و فرزند ما با
اين مقدمات وارد متن دوره دبستان مي شود(صدري، 1388).

قيمت فايل فقط 15,000 تومان



برچسب ها :
مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان ,
دانلود مباني نظري نقش والدين در پيشرفت تحصيلي فرزندان ,

مباني نظري ,
پيشينه تحقيق ,
دانلود مباني نظري ,
دانلود پيشينه تحقيق

مباني نظري بهداشت و سلامت رواني

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري بهداشت و سلامت رواني

دسته: علوم
انساني
بازديد: 2 بار
فرمت فايل: docx
حجم فايل: 85 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 41

مباني نظري
بهداشت و سلامت رواني (فصل دوم تحقيق)

قيمت فايل فقط 27,000 تومان



مباني نظري بهداشت و سلامت رواني (فصل دوم
تحقيق)

مشخصات اين متغير:

منابع:
دارد

پژوهش هاي داخلي و خارجي:
دارد

كاربرد اين مطلب: منبعي براي فصل دوم پايان
نامه، استفاده در بيان مسئله و پيشينه تحقيق و پروپوزال، استفاده
در مقاله علمي پژوهشي، استفاده در تحقيق و پژوهش ها، استفاده
آموزشي و مطالعه آزاد، آشنايي با اصول روش تحقيق
دانشگاهي

نوع فايل:wordوقابل
ويرايش

مفهوم سلامت روان

فرهنگ روانپزشكي كمپل اين اصطلاح را در احساس رضايت بهبود
رواني و تطابق كافي اجتماعي با موازين مورد قبول هر جامعه تعريف
كرده است‌)پورافكاري،‌ ۱۳۷۳‌) اما براي اين اصطلاح از سوي صاحب
نظران تعاريف متفاوتي ارائه شده است بطور مثال : كارل
منينجر[1] ‌: سلامت روان را سازش فرد با جهان اطرافش با حد
اكثر امكان به طوري كه باعث شادي و برداشت مفيد و مؤثر گردد،
تعريف مي كند. واستون[2]: رفتارهاي عادي را كه از سوي
افراد عادي سر مي زند را نشانه اي از سلامت رواني مي داند. كينز
برگ[3] ‌: سلامت روان را تسلط و مهارت در ارتباط صحيح با
محيط به ويژه در سه فضاي مهم زندگي، عشق، كار و تفريح مي داند.
به نظر وي استعداد يافتن در ادامه كار، داشتن محيط خانوادگي
خردسند، فرار از مسائلي كه با قانون درگيري دارد، لذت بردن از
زندگي و استفاده درست از فرصتها ملاك تعادل و سلامت روان است
(ميلاني فر،1370) سازمان بهداشت جهاني سلامت روان چنين تعريف مي
كند « سلامت رواني در درون مفهوم كلي بهداشت جاي مي‌گيرد و
سلامت رواني يعني توانايي كامل براي ايفاي نقشهاي اجتماعي رواني
و جسمي بهداشت تنها نبود بيماري يا عقب ماندگي نيست (حمزه گنجي،
۱۳۷۶)

قيمت فايل فقط 27,000 تومان



برچسب ها :
مباني نظري بهداشت و سلامت رواني ,
دانلود مباني نظري بهداشت و سلامت رواني ,
بهداشت و سلامت رواني ,
مباني نظري ,
پيشينه تحقيق ,
دانلود مباني نظري ,
دانلود پيشينه تحقيق

نام محصول:پاورپوينت مرور سيستم عامل

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:پاورپوينت مرور سيستم عامل

نام محصول : پاورپوينت مرور سيستم عامل

دسته : پاورپوينت – powerpoint
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 198 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 29
توضيحات كوتاه:
براي اينكه پردازشهاي موازي بطور صحيح و با كارآ يي بالا از داده مشترك استفاده كنند برآوردن چهار شرط زير ضروري است
هيچ دو پردازشي همزمان در بخش بحراني نباشند
2 هيچ فرضي درباره سرعت و تعداد CPU ها در نظر گرفته نشود
3 هيچ پردازشي هنگامي كه خارج
توضيحات كامل:
Monitor ها
اگر جاي Empty و Mutex عوض شود .
اگر بافر كاملا پر باشد ، توليد كننده Block مي شود در حالي كه Mutex برابر صفر است .
بعدا وقتي كه مصرف كننده سعي مي كند به بافر دسترسي پيدا كند يك Down روي Mutex انجام مي دهد . چون صفر است آن نيز Block مي شود و براي هميشه هر دو به خواب مي روند .
Hoare          1974
Hansen        1975
يك ابزار اوليه سطح بالاتر براي همزماني به نام Monitor ارائه دادند .
كامپايلر نمي گذارد در هر لحظه بيش از يك  Processor از رويه هاي يك Monitor استفاده كند .
Monitor ها و Semaphore ها براي سيستمهاي Shared Memory قابل استفاده اند . در C و Basic و Pascal وجود ندارند .

نام محصول:پاورپوينت سيستم عامل ايرانيان

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:پاورپوينت سيستم عامل ايرانيان
توضيحات كوتاه:
سيستم عامل ايرانيان چيست؟
به طور كلي سيستم عامل ميانجي بين كاربر و سخت افزار است و به طور كلي تر ، سيستم عامل سخت افزار را از ديد كاربر پنهان مي كند و با استفاده از شگرديهاي خود قابليت نصب انواع نرم افزارها
توضيحات كامل:
يكي از عوامل كاهش سن كاربران سادگي و همچنين اضافه شدن قابليت هايي براي سنين پايين است و عوامل بالا رفتن سن كاربران مصرف كننده ، قابل انعطاف بودن سيستم عامل است كه همچون برنامه هاي انبارداري ، دفترچه تلفن با قبليت تماس ، منشي تلفني و سيستم اتصال و پينگ بين دو رايانه داراي شبكه لَن و ديگر برنامه ها مانند حسابداري موبايل و … است.
در اين سيستم عامل تمامي فايلهاي اجرا شده در رم نمايش داده ميشود ، به طوري كه حتي برنامه هايي كه به علت هاي مختلف (مانند ويروس و يا برنامه نويسي) در Task Manager نمايش داده نمي شوند ، نمايان است و كاربر با انتخاب هر كدام مي تواند به فرآيند آن خاتمه دهد.(البته لحاظ ايمني صورت گرفته تا احياناً برنامه هاي حياتي حذف نگردند.

نام محصول:پاورپوينت سيستم عامل SOLARIS

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:پاورپوينت سيستم عامل SOLARIS
توضيحات كوتاه:
سولاريس چيست
سولاريس يك محيط عملياتي بسيار قوي مي باشد كه دربرگيرنده سيستم عامل چندپردازنده اي چند كاربري ( Sun OS Sun
) مي باشد
سولاريس يك سيستم عامل شبكه است كه در سيستم هاي ، وابسته به اينتل و همچنين سيستم هايي با پردازنده داراي ساختار معماري
توضيحات كامل:
مزيت هاي سولاريس :
مزاياي استفاده از سولاريس مقدم بر ديگر سيستم عاملها ، عموما در يك محيط متقارن چند پردازتده اي و يا چند كاربري آشكار و مشخص مي گردد. سولاريس براي پشتيباني از صدها كاربر محاوره اي در يك سيستم واحد مناسب مي باشد ، كه بدان معنا مي باشد كه هر كاربر مي تواند با استفاده از يك دسك تاپ كه در حال اجرا بر روي سرور مركزي است ، وارد گردد .
در مورد پشتيباني از كاربراني كه بطور همزمان وارد شده اند ، فشار كمي به سولاريس مي آيد . اين يك دليل اصلي است كه چرا سيستم هاي سولاريس در سطح انجام عمليات حرفه اي ، مورد مطلوب مي باشند .

نام محصول:پاورپوينت مطالعه سيستم عامل

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:پاورپوينت مطالعه سيستم عامل

نام محصول : پاورپوينت مطالعه سيستم عامل

دسته : پاورپوينت – powerpoint
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 192 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 16
توضيحات كوتاه:
سيستم عامل بدون شك مهمترين  نرم افزار در كامپيوتر است پس از روشن كردن كامپيوتر اولين نرم افزاري كه مشاهده مي گردد سيستم عامل بوده و آخرين نرم افزاري كه  قبل از خاموش كردن كامپيوتر مشاهده خواهد شد، نيز سيستم عامل است سيستم عامل نرم افزاري است كه امكان اجراي
توضيحات كامل:
يك سيستم عامل چند كاربره ، امكان استفاده همزمان چندين كاربر از منابع موجود كامپيوتر را فراهم مي آورند. منابع مورد نياز هر يك از كاربران مي بايست توسط سيستم عامل بدرستي مديريت تا  در صورت بروز اشكال در منابع تخصيص يافته به يك كاربر، بر روند استفاده ساير كاربران از منابع مورد نظر اختلالي ايجاد نگردد. يونيكس، VMS و سيستم هاي عامل كامپيوترهاي بزرگ نظير MVS نمونه هائي از سيستم هاي عامل چندكاربره مي باشند. 
در اينجا لازم است كه به تفاوت هاي موجود  سيستم هاي عامل ” چند كاربر ” و ” تك كاربر”  در رابطه با امكانات شبكه اي اشاره گردد.  ويندوز 2000 و ناول قادر به حمايت از صدها و هزاران كاربر شبكه مي باشند اين نوع سيستم هاي عامل بعنوان سيستم عامل چند كاربره واقعي در نظر گرفته  نمي شوند.

نام محصول:حقوق شركت هاي تعاوني

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:حقوق شركت هاي تعاوني

نام محصول : حقوق شركت هاي تعاوني

دسته : حقوق
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 29 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 35
توضيحات كوتاه:
حقوق شركت هاي تعاوني در 35صفحه در قالب فايل ورد قابل ويرايش
توضيحات كامل:
 حقوق شركت هاي تعاوني
مقدمه
اصل 44 قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران ، نظام اقتصادي كشور را بر پايه سه بخش دولتي ، تعاوني و خصوصي استوار ساخته است . در اين تحقيق مباحث حقوقي مربوط به شركت هاي تعاوني خصوصاً در رابطه با شركت هاي مذبور مورد توجه قرار خواهد گرفت ودر آخر به اين سوال پاسخ داده مي شود كه آيا شركت هاي مذبور تجاري محسوب مي شوند يا خير ؟
اگر چه در مورد شركت هاي سهامي « لايحه قانوني اصلاح قسمتي از قانون تجارت » مصوب 1347 به طور روشن مرجع اصلي قوانين ناظر بر اين نوع از شركت ها محسوب مي شود ليكن در مورد شركت هاي تعاوني اين شفافيت قانوني لازم حتي در رابطه با اين كه كدام قانون حاكم است ، وجود ندارد. و اين موضوع در نحوه اداره شركت هاي تعاوني كه جنبه ي فراگير داشته و طيف وسيعي از اقشار مردم با زمينه هاي تحصيلي و كاري مختلف را پوشش مي دهد اخلال ايجاد كرده است. در حال حاظر در مجموعه هاي قوانين تجاري كه توسط برخي نهاد هاي حقوقي رسمي و دولتي كشور منتشر مي شود قوانين مشروحه ذيل به عنوان قوانين جاري ناظر بر بخش تعاون درج شده اند در صورتي كه اكثر مقررات اين سه قانون با يكديگر متفاوتند.
الف ـ‌ مواد 190 لغايت 194 قانون تجارت ( مبحث هفتم ، شركت هاي تعاوني توليد و مصرف )
ب ـ قانون شركت هاي تعاوني ( مشتمل بر 149 ماده ) مصوب 1350
ج ـ‌ قانون بخش تعاوني اقتصاد جمهوري اسلامي ايران ( مشتمل بر 71 ماده ) مصوب 1370 مشكل اصلي از آنجا ناشي مي شود كه اگر چه از تاخر زماني قانون بخش تعاوني اقتصاد جمهوري اسلامي ايران علي القاعده مي توان اعتبار اين قانون نسبت به قوانين گذشته را استباط كرد ليكن در اين قانون شركت هاي تعاوني مصوب 1370 به صراحت بيان نشده است و صرفاٌ در م 71 قانون بخش تعاوني اقتصاد آمده است : « كليه قوانين و مقررات مغاير اين قانون ملغي است.» ولي ماده 148 قانون شركت هاي تعاوني ( 1350) آمده است : « كليه قوانين و مقررات مغاير با اين قانون ملغي است و در قوانين بعدي نيز فسخ يا اصلاح مواد و مقررات اين قانون بايد صريحاً قيد شود.»‌ لذا از لحاظ حقوقي با توجه به عبارت اخير ماده 148 ،‌ اعتبار قانون بخش تعاوني اقتصاد ( 1370) و فسخ كلي يا جزيي قانون شركت هاي تعاوني (1350) مورد ترديد است. انتظار مي رود مراجع رسمي كشور از جمله مجلس شوراي اسلامي و اداره كل قوانين و مقررات كل كشور با تفسير قانوني لازم از اين دو قانون، قانون حاكم بر بخش تعاوني كشور را صراحتاً اعلام دارند و سپس براي رفع ابهام از كليه اشخاص ذي ربط، خصوصاً اعضاي شركت هاي تعاوني و مديران آنها با ويرايش حقوقي دقيق از جمله قوانين كشور، كليه قوانين منسوخه را حذف نمايند.
به عنوان يك رويكرد كلي در زمينه ي قوانين و مقررات اقتصادي و تجاري كشور، پيشنهاد مي گردد نهاد هاي عالي تصويب كننده اين گونه قوانين و مقررات، خصوصاً مجلس شوراي اسلامي و هيات وزيران در متن مصوبات خود تكليف قوانين و مقررات سابق كه مستقيماً در همين رابطه تصويب شده اند را روشن سازند. براي نمونه شايسته اين بود كه در مرحله تنظيم و تصويب قانون بخش اقتصاد درسال 1370 ، صرفا مواد مورد نظر از قانون شركت هاي تعاوني (1350) اصلاح گرديده و يا در صورتي كه اصلاح كل قانون مذبور مورد نياز بود در متن قانون بخش اقتصادي (1370)، فسخ قانون قبلي به صراحت بيان مي شود.
ترديد در اعتبار قانون شركت هاي تعاوني (1350) از همان سال هاي اول تصويب قانون بخش تعاوني اقتصاد (1370) بروز كرد،‌به طوري كه در مورد نحوه اعمال قدرت قانون ماليات هاي مستقيم در سال 1372 نظريه تفسيري مجلس شوراي اسلامي به شرح ذيل استعلام گرديد.
« موضوع استفساريه: با توجه به ماده 148 قانون شركت هاي تعاوني مصوب 1350 ماده 173 قانون ماليات هاي مستقيم ناسخ ماده 111 قانون شركت هاي تعاوني نمي باشد»
در تهيه مباحث مربوط به اداره شركت هاي تعاوني،‌ما فرض را بر اعتبار قانون بخش تعاوني اقتصاد جمهوري اسلامي ايران (1370) گذاشته ايم. اگر چه در مورد بعضي از مباحث مهم به مقررات قانون شركت هاي تعاوني (1350) به عنوان مقايسه اشاره خواهد شد.
فصل اول ـ كليات
مبحث اول ـ‌ تعريف شركت تعاوني
يكي از موضوعات اساسي در رابطه با شركت هاي تعاوني، تفكيكي اين گونه شركت ها از ساير شركت هاي تجاري است. طبق ماده 20 قانون تجارت، شركت هاي تعاوني يكي از اقسام هفتگانه شركت هاي تجاري عبارتند از:‌ شركت سهامي،‌شركت با مسوليت محدود،شركت تضامني،‌شركت مختلط غير سهامي شركت مختلط سهامي،‌شركت نسبي و شركت تعاوني توليد ومصرف. مواد 192 و 194 قانون تجارت نيز هر يك از شركت هاي تعاوني توليد ومصرف را تعريف كرده است. در ماده 2 قانون شركت هاي تعاوني (1350) آمده است: « شركت هاي تعاوني شركتي است كه از اشخاص حقيقي يا حقوقي كه به منظور رفع نيازمندي هاي مشترك و بهبود وضع اقتصادي و اجتماعي اعضا از طريق خود ياري و كمك متقابل و همكاري آنان موافق اصولي كه در اين قانون مصرح است تشكيل مي شود.»
در ماده 2 قانون بخش تعاوني اقتصاد (1370) تعريف مشخصي از شركت تعاوني ارائه نشده است و صرفاً اين عبارت درج شده است:« شركت هايي كه با رعايت مقررات اين قانون تشكيل و به ثبت برسند تعاوني شناخته مي شوند» يكي از شاخص هاي تشخيص يك شركت تعاوني اساسنامه آن است در ماده 5 قانون بخش تعاوني اقتصاد (1370) آمده است: « اساسنامه هر يك از تعاوني ها بايد با رعايت مقررات اين قانون شامل نكات زير باشد. نام با قيد كلمه تعاوني،‌هدف،‌موضوع، نوع،‌حوزه عمليات،مدت، مركز اصلي عمليات و نشاني، ميزان سرمايه، مقررات مربوط به عضو، اركان، مقررات مالي و كار، اغلال و تصفيه.
تبصره: تابعيت تعاوني ها بايد ايراني باشد.» اكثر موضوعات فوق در اساسنامه ساير شركت هاي تجاري نيز درج مي شود و لذا تنها ملاك تفكيك يك شركت تعاوني از ساير شركت هاي تجاري، لزوم درج كلمه «تعاوني» در عنوان شركت مي باشد. همين ملاك قبلاً درماده 22 قانون شركت هاي تعاوني(1350) نيز به عنوان شرط ضروري براي درج در اساسنامه شركت هاي تعاوني قيد شده بود.
 مبحث دوم ـ طبقه بندي شركت هاي تعاوني
طبق قانون تجارت، شركت هاي تعاوني به دو نوع توليد و مصرف طبقه بندي شده اند، ليكن در قانون شركت هاي تعاوني(1350) ماده 18، شركت هاي تعاوني را به شرح ذيل طبقه بندي كرده است:
الف ـ رشته ي كشاورزي، شامل تعاوني هاي كشاورزي و روستايي
ب ـ رشته ي مصرف، شامل تعاوني هاي مصرف كنندگان مسكن، اعتبار و‌آموزشگاه ها
ج ـ رشته ي كار و پيشه، شامل تعاوني هاي كار
تعاوني هاي حرفه و صنايع دستي، تعاوني هاي صنايع كوچك، تعاوني هاي تهيه و توزيع، تعاوني هاي مشاغل آزاد و تعاوني هاي ميادين. ليكن قانون بخش تعاوني اقتصاد(1370) بدون ارائه طبقه بندي مشخص،‌ تعاوني ها را به دو نوع زير طبقه بندي كرده است:
الف ـ تعاوني توليد، شامل تعاوني هايي است كه در امور مربوط به كشاورزي، دامداري، دامپروري، پرورش و صيد ماهي، شيلات، صنعت، معدن، عمران شهري و روستايي و عشايري و نظاير اينها فعاليت مي نمايند.(م 26)
ب ـ تعاوني توزيع، شامل تعاوني هايي است كه نياز مشاغل توليدي و يا مصرف كنندگان عضو خود را در چارچوب مصالح عمومي و به منظور كاهش هزينه ها و قيمت ها تأمين مي نمايند.(ماده 27)
مبحث سوم ـ تشكيل شركت هاي تعاوني
طبق م 2 آيئن نامه اجرايي قانون بخش تعاوني، نخستين گام براي تشكيل شركت تعاونيگگ تهيه طرح توجيهي» در طرح توجيهي بايد ضرورت تأسيس شركت تعاوني و ارائه دلايل توجيهي مبني بر تناسب هدف هاي تشكيل شركت با هدف ها و برنامه هاي مصوب جمهوري اسلامي همچنين ذكر ميزان سرمايه ثابت و در گردش مورد نياز طرح تشريح شود.
تبصره ماده 2 مقرر كرده است: در شركت تعاوني توليدي يا توزيعي علاوه بر گرفتن مجوز تشكيل از وزارت تعاون، براي انجام فعاليت حسب قوانين و مقررات موظف به گرفتن مجوز لازم از دستگاه هاي ذي ربط مي باشند.» در اين تبصره ابهام وجود دارد، زيرا تقدم و تأخر زماني براي اخذ مجوز از وزارت تعاون و ساير دستگاه هاي دولتي را روشن نكرده است. ماده 4 آيين نامه ي فوق الذكر وزارت تعاون را مكلف كرده است ظرف مدت يك ماه بعد از دريافت طرح توجيهي و مدارك لازم ديگر اعلام نظر كند. چنانچه وزارت تعاون مجوز تشكيل شركت تعاوني را صادر كرد، هيأت موسس موظف است ظرف دو ماه به تشكيل مجمع عمومي اقدام كند. در صورت اتهام اين مهلت تشكيل شركت تعاوني منوط به اخذ مجوز مجدد از وزارت تعاون خواهد بود. طبق ماده 51 قانون بخش تعاوني هيأت موسس شركت ها و اتحاديه هاي تعاون پس از اخذ مجوز فوق الذكر بايد مدرك مشروحه ذيل را براي ثبت و تشكيل ارائه دهند: 1ـ صورت جلسه ي مجمع موسس و صورت جلسه ي اول مجمع عمومي و اساس اعضاي هيأت مديره و بازرسان منتخب مجمع عمومي
2ـ اساسنامه مصوب مجمع عمومي 3ـ در خواست كتبي ثبت شركت 4ـ‌ طرح توجيهي و مجوز اخذ شده از وزارت تعاون 5ـ‌ گواهي ميزان سرمايه پرداخت شده 6ـ‌ گواهي دعوتنامه مجمع موسس از افراد واجد شرايط براي عضويت در مجمع عمومي
 مبحث چهارم ـ عضويت در شركت تعاوني
ماده 6 قانون بخش تعاوني، حداقل اعضا براي تشكيل يك شركت تعاوني را 7 نفر تعيين كرده است. ماده 8 همين قانون، عضويت در شركت تعاوني را محدود به اشخاص حقيقي كرده است و در مورد تعاوني هاي توليد، عضو بايد در زمينه ي موضوع همان تعاوني اشتغال داشته باشد. ولي در اين نوع از تعاوني هاي چند منظوره،‌ اين شرط لغو شده است لذا اعضا مي توانند غير شاغل باشند.
ولي دراين نوع از تعاوني ها، هيأت مديره و مدير عامل بايد در زمينه ي موضوع همان تعاوني شاغل باشند. به نظر مي رسد ماده 8 قانون بخش تعاوني به طور روشن اين شرط عضويت را بيان نكرده است لذا اشتغال در شركت تعاوني با اشتغال در موضوع شركت تعاوني ممكن است اشتباه شود. در تعاوني مصرف كاركنان يك اداره، كليه اعضا در آن اشتغال ندارند بلكه در اداره اي كه تعاوني براي تشكيل شده است شاغل مي باشند. ايراد دوم به ماده 8، محدود كردن عضويت در شركت هاي تعاوني به اشخاص حقيقي است. قانون شركت هاي تعاوني مصوب 1350 در ماده 2 آمده بود:« شركت تعاوني» شركتي است كه از اشخاص حقيقي كه به منظور رفع نياز مندي هاي مشترك و بهبود وضع اجتماعي و اقتصادي اعضا از طريق خود ياري و كمك متقابل و همكاري آنان موافق اصولي كه در اين قانون مصرح است تشكيل مي شود.» به نظر مي رسد تعريف مذكور از شركت تعاوني و تعميم عضويت به اشخاص حقوقي با اهداف تعاوني ها نزديك تر است و نيازهاي صنوف توليدي و توزيعي را بيشتر تأمين مي كند.
ماده 9 قانون بخش تعاوني، شرايط عمومي عضويت در شركت هاي تعاوني را به شرح ذيل اعلام كرده است: 1ـ تابعيت جمهوري اسلامي ايران 2ـ عدم ممنوعيت قانوني و مجرد ورشكستگي به تقصير 3ـ عدم سابقه ارتشا و اختلاس و كلاهبرداري 4ـ در خواست كتبي عضويت و تعهد رعايت مقررات اساسنامه تعاوني 5ـ‌عدم عضويت در تعاوني مشابه
به نظر مي رسد كه رديف 4 را نمي توان شرايط عضويت تلقي كرد و اين رديف جزء تشريفات مربوط به عضويت باشد. همچنين برخي ديگر از شرايط اساسي عضويت، همچون شرط سني و عدم ورشكستگي به تقلب فراموش شده است.
درزمينه خروج اعضا از شركت تعاوني نيز مقررات بخش تعاوني داراي ابهام و نقايصي است زيرا در ماده 12 قانون مذبور، خروج اعضا از تعاوني را آزاد و اختياري كرده است. مگر در مورد اعضاي متخصص تعاوني هاي توليد كه بايد حداقل شش ماه قبل اين افراد استعفاي خود را كتباً اعلام دارند.
اولاً اين قانون تعريف مشخصي از اعضاي متخصص ارائه نكرده است و اين شرط در مقام اجرا موجب اختلاف نظر و تفاسير متفاوت خواهد شد. ثانياً اين شرط محدوديت زيادي براي افراد متخصص عضو تعاوني ايجاد كرده است و موجب بي رغبتي اين گروه از افراد به عضويت در تعاوني ها خواهد شد. مضافا اين كه شرط مذبور با اهداف تعاوني ها سازگار نيست. به غير از شروط فوق، رأي اعضاي متخصص، تبصره 2 ماده 12 شرط سنگين ديگري براي استفاده از حق خروج از تعاوني ها در نظر گرفته است كه به شرح ذيل است:
«در صورتي كه خروجي عضو موجب ضروري براي تعاوني باشد وي ملزوم به جبران است.»
اين شرط نيز بسيار مبهم و كلي است. طبق قواعد حقوقي براي استقرار مسئوليت، بايد رابطه ي سببيت احراز شود و چنانكه يك عضو از يك شركت تعاوني خارج شود نمي توان ضررهاي آتي تعاوني را به خروج وي منسوب كرد و احراز اين رابطه ي سببيت نيز بسيار مشكل است. خصوصاً اين كه با توجه به ماهيت فعاليت شركت هاي تعاوني بروز اين وضعيت بعيد به نظر مي رسد.
ماده 14 قانون بخش تعاوني،‌ راهكار پيچيده اي براي انتقال حقوق عضو شركت تعاوني به ورثه ي او در صورت فوت پيش بيني كرده است به طوري كه يك عضو تعاوني چنانچه داراي چندين ورثه باشد به تعداد آنها يك سهم وي چندين برابر مي شود و اين موضوع حق ساير اعضاي تعاوني را پايمال خواهد كرد. مضافا اين كه مقررات ماده 14 با مقررات عمومي مربوط به ارث مندرج در قانون مدني مغايرت دارد. تبصره م 15 قانون بخش تعاوني نيز حكم عجيبي مقرر كرده است كه به شرح ذيل مي باشد:
« در صورتي كه ورثه تقاضا نمايد كه سهم عضو متوفي از عين اموال تعاوني پرداخت شود و تراضي يا مصالحه ممكن نباشد، چنانچه عين قابل واگذاري بوده و موجب اخلال وضرر فاحش به اعضا و تعاوني نگردد آن قسمت از مطالبات تسليم ورثه مي گردد.» اهداف از درج اين تبصره مشخص نيست ولي آنچه اين تبصره به دنبال دارد ايجاد زمينه هاي متعدد بروز دعاوي حقوقي ورثه اعضاي تعاوني ها عليه شركت هاي تعاوني و درگير شدن اين شركت ها به مسايل حاشيه اي است. لذا به نظر مي رسد قانون بخش تعاوني خصوصاً در مورد خروج عضو و حقوق ورثه عضو، نيازمند تجديد نظر اساسي باشد.
مبحث پنجم ـ سرمايه شركت تعاوني
طبق ماده 21 قانون بخش تعاوني، هر شركت تعاوني موقع ثبت و تشكيل بايد حداقل يك سوم سرمايه را تا ديه و درصورتي كه بخشي از اين سرمايه به صورت جنسي(غير نقدي) باشد بايد تقويم و تسليم شده باشد. ماده 18 همين قانون،‌امكان كمك مالي دستگاه هاي دولتي را تأمين بخشي از سرمايه شركت هاي تعاوني تا حداكثر 49 درصد پيش بيني كرده است. ليكن ماده مذبور حق دستگاه هاي تأمين كننده منابع مالي از عضويت در شركت هاي تعاوني سلب كرده است ولي شركت هاي تعاوني را ملزم كرده است طي دوره «كه با توافق طرفين» تعيين خواهد شد، كمك هاي مالي دستگاه هاي دولتي را باز پرداخت نمايد. به نظر مي رسد كليت موضوع به دليل غير شفاف كردن كانال هاي هزينه كردن منابع دولتي و نحوه باز پرداخت و استفاده كنندگان واقعي از اين تسهيلات مالي دولتي مورد ايراد باشد.
چنانچه قانونگذار با درج ماده مذبور قصد كمك به كاركنان سازمانهاي دولتي را دنبال مي كرد، بهتر بود از شيوه هاي ديگر كه مستقيماً افراد ذي حق منتفع بشوند استفاده مي شد.
اين متن فقط قسمتي از حقوق شركت هاي تعاوني مي باشد
جهت دريافت كل متن ، لطفا آن را خريداري نماييد

مقاله ترجمه شده مديريت ارتباط درون سازماني

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مقاله ترجمه شده مديريت ارتباط درون سازماني


دسته: مديريت

بازديد: 1 بار

فرمت فايل: doc

حجم فايل: 14 كيلوبايت

تعداد صفحات فايل: 21

مقاله ترجمه شده مديريت ارتباط درون سازماني
ترجمه مقاله با مقاله به زبان اصلي در 21 صفحه ورد قابل ويرايش براي دانبود گذاشته شده است

قيمت فايل فقط 7,500 تومان




The workplace is a complicated place. Imagine a spider web of people, managers, supervisors and staff members who need to work together, interacting in various ways to fulfil the organization’s mandate. Disagreements and conflict are bound to occur; between staff members, between staff and management, and between clients and members of your organization.  

ارتباطات درون  سازماني


ارتباط سازماني

يكي ازمباحث مهم مديريت است كه تا به حال در ايران به ان توجه كافي نشده است بسياري از نظريه پردازان قرن بيستم را قر انفجار اطلاعات ناميده اندومديريت اطلاعات را نيز به مثابهء يكي از شاخص هاي مهم توسعه مطرح كرده اند ارتباط چيست ؟ درواقع ارتباط بستر مبادلهء اطلاعات است بدون برقراري ارتباط اثر بخش مبادلهءاطلاعات ممكن نيست ودر نتيجه سازمان براي بهره گيري از اطلاعات و تحقيق اهداف خود توانمندي لازم رانخواهد داشت در سازماني كه ميان كاركنانش روا بط سالم اثربخش ومناسب نباشد انگيزهء كمتري براي ارائه كارمفيدتر ديده مي شود درچنين سازماني غالبآ تضادهاي ناشي از فقدان نظام ارتباطي اثر بخش بهره وري نازل ودر سطح پاييني وجود دارد وطبعآ ساغزمان توانايي و كارايي لازم براي بر خورد با رقابت هاي روزافزون بين المللي نخواهد داشت اگر به افزايش حجم اطلاعات توجه كنيم اهميت توجه به نظام ارتباطي سازمان ها را بهتر و بيشتر درك مي كنيم چرا كه فقط يك نظام ارتباطي كار امد مي تواند حجم اعظيم و روبه تزايد اطلاعات رادرون خود جاري كند و اطلاعات كامل دقيق صحيح و بهنگام را كه يكي از مهيترين ابزارهاي تصميم گيري مديران در سطوح مختلف مي باشد فراهم اورده ودر اختيار انان قرار دهد .روابط صنعتي درايجاد صلح وآرامش درمحيط كار برقراري انضباط درصنعت واستقرار دموكراسي صنعتي نقش مهمي دارد اين عوامل براي توسعه همه جانبه يك كشور بسيار ضروري است . آنچه از روابط صنعتي انتظار مي رود استقرار روابط كاري
خوب ومناسبي است كه سبب اعتلاي تفاهم واعتماد متقابل كارگروكارفرما شود واختلافهاي موجود راحل كند . كارگران امروز ديگر گروهي غيرمتشكل ونااگاه نيستند كه آماده اطاعت مو به مو وكوركورانه از
كارفرمايان باشند..

مروري بر ارتباطات سازماني
ارتباط چيست:

قيمت فايل فقط 7,500 تومان




برچسب ها : مقاله ترجمه شده مديريت ارتباط درون سازماني , مقاله ترجمه شده مديريت ارتباط درون سازماني